Подготовка к контрольным работам по русскому языку. 2 класс. Татьяна Владимировна Векшина
предложения главные члены. Во второй столбец
из каждого преждожения выпиши второстепенные
члены предложения.
Яна покормила гусей. В лесу живут лоси. Ася сделала открытку. В
саду созрели сливы.
5.Выпиши распространённые предложения.Разбери их по членам.
Даша любит конфеты. Мама испекла торт. Трамвай едет. Собака
лает. Ветер сорвал листья с деревьев.
Контрольное списывание.
Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
..коло нашей дачи есть лес. Он густой. ..етом мы ч..сто гуляем в л..су. Заходишь в него, а вокруг тиш..на. Но это обман. В лесу ж..вут
разные ж..вотные. Просто они боятся человека.
Задание:
1.Выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв.
2.В третьем и шестом предложениях выдели грамматическую основу.
Учимся работать со словом и с его значением.
Занятие 1
1.Прочитай. Выпиши слова, которые обозначают предмет.
Пылесос, осень, погода, градусник, красивые, говорить, в,
пришла, сервиз, красная.
2. Прочитай. Выпиши слова, которые обозначаю действия предмета.
Раздели их на слоги.
Школа, отвечает, зелёное (яблоко), зашла, за, подарок,
подарил, холодный (чай), пальто.
3. Прочитай. Выпиши однозначные слова.
Не забудь!
Однозначные слова – слова, у которых только одно значение.
Тетрадь.
Многозначные слова– слова, у которых несколько значений.
Гребень– расчёска. Гребень на голове у петуха.
Машина, лук, свёкла, коса, щетка, веник.
4. Прочитай. Объедини слова в группы и запиши их.
Образец.
Мебель: шкаф, стул, диван.
Шорты, Москва, кошка, листопад, Ростов, шуба, корова, медведь,
юбка, радуга, смерч, Екатеринбург.
5. Прочитай. Спиши.Выдели корень.
Не забудь!
Корень – общая часть родственных слов.
Домик, коты, посуда, чайник, томатный, грузовик, грибник.
Занятие 2
1. Прочитай. Спиши, записывая однокоренные слова парами.
Дуб– дубрава.
дуб
оленёнок
олень
дубрава
зима
кормить
корм
зимушка
2. Слова, обозначающие признак предмета раздели для переноса.
Погода, заботливая, пустота, опустошить, пустой, снежок,
снежный, выпал.
3. Начерти таблицу.В первый столбец запиши слова,
которые обозначают предмет. Во второй столбец запиши
слова ,называющие признак предмета. В третий столбец
запиши слова– названия действия предмета.
Машина, горячий, спросил, большое, зелёная, телефон, рисуют,
куст, ходить
4. Прочитай. Для данных слов запиши синонимы.
Образец: путешественник – странник.
Весёлый