Катастрофы в природе: Планета городов. Факты, причины, гипотезы и последствия. Батыр Каррыев
сменой поколений, периодов или эпох которым присваивались те или иные названия согласно характерным особенностям – от способа добычи пищи, до особенностей социальных отношений. Это упрощает восприятие процесса формирования современного человечества, однако в каждый момент времени одновременно существовали и существуют «параллельные миры» представители которых находились и находятся на разных этапах социального времени.
Социальность это совокупность приобретённых человеком свойств, способствующих его жизнедеятельности и инкорпорации в социум. Термин используется для выражения приобретённых человеком непосредственно от социальной группы различных культурных ценностей, выразителем которых он становится. В свою очередь социализация это процесс получения необходимых для жизни в обществе навыков.
В книге «Les lois de l’imitation» (Законы подражания, 1890) французский учёный Жан Тард определил основой развития общества социально-коммуникационную деятельность людей в форме подражания. Это копирование и повторение одними людьми поведения и опыта других.
При этом всё новое рассматривается как результат творческой деятельности немногочисленных одарённых личностей. Добавим, способных наблюдать, копировать и творчески воспроизводить лучшие образцы выживания в дикой природе. Это может относиться как к созданию запасов корма грызунами в норах, так и строительству бобрами хаток и плотин на речках, чему эти животные научились задолго до человека.
По мере расселения на планете условия жизни и климат существенно менялись. Это требовало от людей способности не только изменять привычный образ жизни, но и изобретать способы обеспечивающие выживание потомства в новых условиях. У живой природы перенимались самые эффективные способы добычи пищи и оборудования жилищ.
Естественный отбор отдавал предпочтение выигрышным генетически обусловленным факторам поведения и физическим особенностям, которые благоприятствовали адаптации людей к новым условиям существования. Генетическая ассимиляция к ним закреплялась наследственно и в дальнейшем сохранялась, несмотря на изменения среды обитания, как под воздействием естественных процессов, так самого человека.
В социуме новые выигрышные особенности поведения людей передавались уже не через гены, а путём обучения, а затем благоприятствующие закреплению новых навыков гены отбирались в результате биологической эволюции. Как считает американский учёный Джеймс Болдуин, этот процесс позволил человеку коэволюционировать и более эффективно приспосабливаться к окружающей среде.
Пользование девственными ресурсами постепенно уступало сознательной деятельности по производству самых необходимых для жизни продуктов и предметов. Этот период в истории людей получил наименование аграрной революции и ознаменовал переход от собирательства и охоты к земледелию