Анатомия письма. Пособие для начинающих писателей и инстароманистов. Наталья Фор
нашей героини по имени Сергей, упустил свою девушку, когда слишком долго раздумывал о своих желаниях. Я хотела показать героя, который находится в конфликтной ситуации.
«Он молчал и смотрел в окно», – вот и все его переживания, которые он топит в череде своих однообразных дней. Сергей боится сделать что-то значимое в своей жизни. Не так ли поступаем и мы с вами, когда не решаемся изменить привычный уклад? А ещё, у нас остаётся открытым вопрос: приняла ли его Анжелика, если он всё-таки решился на поездку. Ведь решился же?
Не забываем передавать эмоции наших героев. Алису раздражает то, что Сергей так неприятно страдает. Ведь она заметила его переживания, ещё до того, как узнала в чём дело. По её мнению, мужчина не должен так откровенно выражать свои чувства. Ей это неприятно, и она старается не закатывать глаза, когда он трагично вздыхает.
Я наделила героев эмоциями – Алиса раздражена и полна скепсиса, а Сергей несчастен.
И ещё, нашли ли вы в тексте наблюдение, которое вынесла Алиса? А оно заключается в том, что она подумала: «Вроде веснушчатые люди, самые счастливые?» Это обычное жизненное наблюдение, которое придаст вашему тексту настоящесть и вызовет у читателя эмоцию. Заставит его задуматься, так ли это.
Глава 2 Что показать
Чего иногда не хватает хорошему рассказчику? Возможно смелости? Отваги? Или красноречия? А может ли быть так, что сам автор, описывая своих героев, транслирует в их чертах характера то, чего нет у него самого? Той же отваги, смелости, решительных шагов… Но, возможен и такой исход, что каждая написанная книга или рассказ, делают автора богаче на внутренний мир, словно открывая скрытый потенциал. И вот, перед нами уже не замкнутый творец, а достойный гений, который постиг истину слова. Знаете, какая мощь может скрываться в одном лишь слове? Оно не просто может ранить или убить, оно может исцелить человека и даже воскресить его из мёртвых. В переносном смысле слова разумеется. Хотя…
Я никогда не была мастером красноречия, мне было проще ответить на письменные вопросы на экзаменах, чем выступать перед преподавателями. Но, в то же время я обожала играть небольшие роли в школьных постановках. Казалось бы, какая разница, ведь нужно что-то учить и рассказывать. Но разница есть, ведь то, что делается с удовольствием, не может не нравиться. А то, что приходится зубрить и принимать как надобность, не приносит ни удовольствия, ни удовлетворения. Это как с нелюбимой работой. Она приносит деньги, но не приносит радости. А там, где нет радости и кайфа от того, что ты делаешь, есть неврозы и прочие неприятные болячки.
Я любила свою работу. Вернее сказать службу. Но только до того момента, как мне приходилось выполнять приказы начальника-самодура. И если бы хоть один их моих начальников сейчас читал это, то наверняка подумал бы, что это не про него. Расслабьтесь, господа начальники, из всех вас адекватным был только один человек. Ну, может два. А знаете, кто делает начальников маленьких ОВД неадекватными