Социологический ежегодник 2013-2014. Коллектив авторов
об эволюции понимания протестного сознания и движения: [Кагарлицкий, 2007, 2010; Завалько, 2005].
16
См.: [Heider, 2009; Виртуализация межуниверситетских научных коммуникаций, 2010].
17
В русском переводе: [Гидденс, 2004].
18
Идеи «макдоналдизации», выдвинутые Дж. Ритцером в начале 1990-х годов, получили продолжение и развитие в его более поздних работах: [Ritzer, 2004, 2007].
19
См. ранний анализ pro et contra теории модернизации постсоветской России: [Федотова, 1997; Федотова, Колпаков, Федотова, 2008].
20
См. работы: [Косалс, 2006; Тимофеев, 2000; Радыгин, 2004; Шляпентох, 2008].
21
Следует отметить: [Волков, 2002; Организованная преступность… 1996; Гуров, 1995; Клямкин, Тимофеев, 2000 a, 2000 b; Кошелев, 1999; Потемкин, 2000; Тимофеев, 1998, 2000; Galeotti, 1996; Frisby, 1998].
22
Все большую известность труды и деятельность К. Поланьи (1886–1964) получают в России, хотя и гораздо медленнее, чем это предполагает значение фигуры исследователя. В 2004 г. общественность отмечала 40 лет со дня смерти этого выдающегося антрополога и историка экономики, а также 60 лет с момента выхода в свет его самой известной книги «Великая трансформация» (пер. на рус. яз.: [Поланьи, 2002]).
23
Подробнее о многообразии этих ранних экономических отношений см. в работах Ю.И. Семенова: [Семенов, 1993, 2011, 2014].
24
Политаризм, политарное общество – термин, введенный Ю.И. Семеновым для обозначения так называемого азиатского способа производства и азиатского типа общества, базирующегося на общеклассовой частной собственности государственного аппарата на средства производства (землю в архаических обществах) и личности непосредственных производителей («государственное рабство»).
25
См. подробнее: [Клямкин, Тимофеев, 2000 a; Саттер, 2004; Леденева, 1997, 1999; Ledeneva, 1998, 2001, 2006].
26
И это притом что критическое состояние окружающей среды, особенно в промышленных центрах СССР, было одной из главных причин его распада.
27
Статья является сокращенным и обновленным текстом 1-й главы моей книги «Экокатастрофы: Cтруктурно-функциональный анализ» [Яницкий, 2013].
28
Подробнее о виртуальном проекте «Российские пожары 2010» см. на сайте: http://russian-fires.ru/
29
Асимптота – прямая, к которой бесконечно стремится кривая. – Прим. реф.
30
Исследование осуществлено в рамках программы «Научный фонд НИУ–ВШЭ» в 2013–2014 гг., проект № 12-01-0014 «Социальные исследования занятий и профессий: История, теория, методология».
31
О градации занятий в зависимости от степени их профессионализованности см.: [Collins, 1979; Gross, Etzioni, 1985].
32
Недаром в России обсуждается проект сокращения сроков подготовки и объемов знаний, которые будут получать те, кто планирует стать школьным учителем. См.: Ливанов мыслит верно! Челябинские эксперты уверены, что школьного учителя в вузе можно «слепить» за четыре года // Южноуральская панорама. – 16.01.2014. – Режим доступа: http:// www.up74.ru/novosti/2014/01-janvar/livanov-myslit-verno-cheljabinskie-ehksperty-uvereny-chtoshkolnogo-uchitelja-v-vuze-mozhno-slepit-za-4-goda/