Хранители о методах блокировки. Единая Душа
системы, вы начнете создавать их сами. То, что вы называете системой Архитектора, главного конструктора, и различными иерархиями, это своего рода, созданные учебные курсы и подпорки для тех, кто еще не умеет двигаться самостоятельно в системе мироздания и его сотворения.
– У меня такое впечатление, что вы не особо жалуете различные иерархии, Света и Тьмы, учительские системы и т. д. Вы считаете их ненужными?
Хранители: Свет Единой Души, Перво-Творца прекрасен изначально. Но нет понятия нужности и ненужности. Все имеет право на существование и все есть развитие. Иерархические структуры выстраивают направленность движения света Бога, как можно выстроить направление движение реки, создавая русла ее течения. Но река не нуждается в создании искусственных русел. Она может создавать свои самостоятельно. Когда реку направляют в определенное место, то для этого есть определенные цели. Но совпадают ли они с целями реки? И вообще есть ли у реки цель, кроме как течь?
– Вы хотиете сказать, что различные иерархии и учительская система, направляя развитие человечества, имеют свои личные цели?
Хранители: На их уровне нет понятия личного, как у вас в человеческом понимании. Их цели – цели совокупности. Общий вектор развития. Но все равно это цели их уровня. Когда вы учите своего ребенка чему бы то ни было, вами движет любовь к нему и желание помочь побыстрее и легче пройти все этапы развития, которые прошли вы сами. Вы делаете это из лучших побуждений. Но все равно вы учите его СВОЕМУ восприятию мира, устремляете к СВОИМ целям, прививаете СВОИ ценности и так далее. Вы и не можете научить его другому, поскольку не умеете другого. Но он развивался бы по-другому, если бы вы не обучали его. Мы не говорим, что система обучения не нужна. Мы говорим о том, что система обучения – это придание личности определенного вектора развития, определенного тем, кто обучает. Всё это всеобщий процесс, взаимодействия Единого.
– Вы против этого?
Хранители: Конечно нет. Просто каждая сущность имеет право знать, что обучающих векторов развития множество и выбрать самостоятельно. Кроме того как показывает и ваша история развития как цивилизации, те, кто не обращает внимание, на общепринятые векторы развития, а создает свои, как раз и двигает то, что вы называете прогрессом. Так возникло основное количество ваших научных открытий.
– Но, почему Иерархия устанавливает эти ограничения? Почему многие так и не могут пройти эти завесы? В чём тут высший замысел?
Хранители: Это один из самих кульминационных и одновременно простых ответов и пониманий, которое пришло ко всем Богам и Сущностям на всех духовных уровнях, к сожалению, только после многих разрушительных и трагических драм и Сказочные времена в том числе.
Оно состоит в том, что у всех не было абсолютного Доверия Себе и Жизни. Так же как, в данный момент у вас людей, нет абсолютного доверия к Жизни, к Единой Душе, а значит,