Логоритмические упражнения. II полугодие. Марина Кишиневская
ребёнок звенит колокольчиком около уха впереди сидящего партнёра)
Угадай, откуда звон!
(дети показывают на то ухо, около которого звенел колокольчик)
Бубен… в руки взял, очень чётко заиграл
(текст – М. Картушина; движения – Кишиневская М. А.)
Дети стоят в кругу, педагог начинает игру, называя себя. Играет на бубне, передаёт другому ребёнку, проговаривая текст. Игра продолжается. В скобках указаны слова для проговаривания в случае, если ведущей становится девочка.
Бубен …в руки взял, очень чётко заиграл:
(Бубен… в руки дали, громко ручки заиграли.)
– Там-там-там!
А потом он побежал, бубен дальше передал.
(А потом она пошла, бубен другу отдала.)
ПРОФЕССИИ
К нам сантехник приходил
(текст – https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2013/11/16/kartoteka-palchikovykh-igr; движения – Кишиневская М. А.)
Предварительно детям раздаются детали крупного пластмассового конструктора: пластинки (2—3 шт.), гайки (3—4 шт.), винты (3—4 шт.). Изначально гайки накручены на винты, пластинки не закреплены.
К нам сантехник приходил,
Кран на кухне закрутил.
(дети развинчивают гайки и винтики)
Мне понравилась работа.
Я попробовать решил.
(выставляют большие пальцы рук в горделивом жесте)
Ключ от ящика достал,
Разных гаек там набрал.
Целый вечер занимался
(дети в свободном порядке скрепляют пластинки между собой, используя гайки и винты)
И нисколько не устал
(показывают свою работу)
Много есть профессий знатных
(текст – http://lomakina-logo.blogspot.com/2012/01/blog-post_3159.html; движения – Кишиневская М. А.)
Предварительно педагог готовит иллюстративный материал, согласно тексту.
Много есть профессий знатных,
И полезных, и приятных.
(чередование хлопков в ладоши и шлепков по коленям)
Повар, врач, шофёр, учитель,
(педагог показывает соответствующую иллюстрацию, дети поочерёдно на обеих руках соединяют пальчики с большим пальцем)
И пожарный, и строитель.
(педагог показывает соответствующую иллюстрацию, дети сжимают и разжимают кулаки)
Все профессии нужны,
Все профессии важны.
(чередование хлопков в ладоши и шлепков по коленям)
Сразу все не называю,
Вам продолжить предлагаю.
(дети называют известные им профессии)
МОЯ СТРАНА
Если долго-долго-долго
(текст – В. Степанов; движения – Кишиневская М. А.)
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
(руки поднять в стороны параллельно полу, выполнять наклоны вправо и влево)
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
(руки в замке за головой, пружинистые наклоны вперёд)
То увидим мы тогда
(приложить