Социальная адаптация молодых специалистов в системе общего образования в период становления цифровой экономики. А. И. Матвеева
социальная мобильность россиян и усиление маргинальности (жизнь на стыке старой и новой социокультурной среды).[83]
Решение выделенных проблем – очень сложная работа, облегчающая процесс социализации личности. В условиях современной России проблема адаптации приобретает особое значение в рамках общего процесса её социализации. Поэтому в современной России личности необходимо в процессе адаптации не только, как говорили классики, «в активной форме – понять и освоить нормы и ценности социальной среды, а также выразить своё индивидуальное отношение к ним, в пассивной – «молчаливое» принятие этих норм и ценностей, и безусловно подчинение им», но ещё уметь предвидеть изменения адаптирующейся среды. Именно тогда прогнозируя наперёд, и заранее меняя адаптационные стратегии, сознательно овладевая теми или иными способами адаптивной деятельности, действия личности будут направляться на ускорение темпов процесса социальной адаптации. «В итоге признаки адаптированности будут нарастать, а социализация – благополучно осуществляться. Социальная адаптация в России предполагает высокую степень внутренней активности личности, необходимость её саморегуляции. Социальная адаптация переходит из недостаточно глубокого, преимущественно внешнего процесса социализации, в главный, от которого зависит не только дальнейший процесс интернализации, личности россиянина, но и социализации в целом. «Чем успешнее осуществляется адаптация тем надёжнее социальные перемены происходящие в стране, хотя вполне очевидна и обратная зависимость. Кстати именно она является наиболее фундаментальной».[84] Что же касается эффективности процесса адаптации в Российском обществе, то уровень её выступает здесь, как главный показатель результативности текущих перемен.
Глава 2
Влияние трансформации социального партнерства… на правовую культуру личности в процессе ее социальной адаптации и духовной социализации
Социализация и социальная адаптация личности в социуме переходного периода – сложный и многоуровневый процесс длинной в человеческую жизнь, который не может существовать отдельно от системы социальных институтов.
Это обстоятельство объясняет многообразие подходов к исследованию этого явления, затрагивающих следующие аспекты социализации:
✓ различные периоды жизни человека, т. е. возрастную социализацию и социальную адаптацию;[85]
✓ все многообразие видов общественно полезной деятельности людей – профессиональную социализацию;[86]
✓ все формы массового и индивидуального сознания – политическую, нравственную, правовую и т. д. социализацию и социальную адаптацию;[87]
✓ освоение человеком достижений материальной и духовной культуры – энкультурацию;[88]
✓ различные стороны духовной жизни личности – духовную социализацию.[89]
Духовность как новая социальная
Зборовский Г. Е. Общая социология. Курс лекций.2‑е изд., – Екатеринбург,2009. – С.510–511.
Зборовский Г. Е. Общая социология. Курс лекций.2‑е изд., – Екатеринбург,2009. – С.511.
Кон И. С. Личность и развитие // Социологическая психология. – М., 1999. С.32.
Резник Ю. М., Смирнов Е. А. Жизненные стратегии личности. – М., 2002. – С.9.
Хайруллина Ю. Р. Социализация личности в условиях трансформации российского общества. – Казань, 1998. – С.11.
См.: Яковлев Л. С. Пространство социализации: дис. докт. соц. наук. – Саратов, 1998.
Фромм Э. Человек для самого себя. Революция надежды // Психоанализ и этика. – М., 1993. – С. 118.