Квантовая запутанность. Геннадий Васильевич Иевлев
всё же? – Начальник колонии ещё раз взмахнул подбородком.
– Скорее всего – один с какими-то фильтрами; второй – или с какой-то кухонной утварью, или с посудой. Их потерял "Кентавр 2". Видимо они знали, с чем они и думаю, потому их и не стали отлавливать.
– Для нас важен любой груз доставленный с Земли. – С явным раздражением в голосе заговорил Марков. – И потому: бери большой челнок, пару вахтенных и отловите контейнеры, чтобы они не раздражали некоторых звёздочётов. – Он повернул голову в сторону астрофизика. – Отправляйся с ними, может там вспомнишь, что с тобой произошло. – Марков повёл подбородком в сторону двери.
– Да, господин Марков. – Астрофизик поднялся и состроив на лице гримасу досады, шагнул к выходу, но оказавшись в проёме двери, он остановился и оглянулся. – Если я был на орбите не один, что говорит другой? – Ветров состроил гримасу недоумения.
– Он честно признался, что уснул. – Твёрдым голосом ответил начальник колонии. – В отличии от… – Состроив непонятную гримасу, он махнул рукой. – Иди!
Отвернувшись, астрофизик продолжил прерванный путь.
***
Едва за Ветровым закрылась дверь, как перед Марковым вновь вспыхнула голограмма. Теперь в ней был секретарь Учёного Совета колонии, Владимир Столяров.
Столяров был, пожалуй вторым по старшинству колонистом, после начальника колонии и был невысоким суховатым человеком, физиком по профессии. На Земле он занимался проблемами квантовой запутанности, почему и оказался среди колонистов, так как был одним из самых молодых физиков, занимающихся этой проблемой. Он был женат на молодом биологе Учёного Совета, но поженились они уже на пути к Кентауре. У них был сын, который появился лишь незадолго до прибытия на Кентауру и сейчас ходил в первый класс школы.
В колонии образовательный процесс ничем не отличался от образовательного процесса на Земле. Здесь имелась вся линейка образовательных учреждений: детский сад; школа; высшая школа и даже аспирантура в которой, за время пути к Кентауре защитились четыре молодых ученых и теперь Учёный Совет колонии состоял из пятнадцати человек, которые, кроме занятий научной работой, ещё преподавали, не только в высшей школе, но и в обычной. На Учёный Совет, так же, была возложена обязанность следить за количественным составом профессий в колонии, чтобы пытаться контролировать две противоречивые задачи: не допускать ненужных численных перекосов в той или иной профессии и в то же время, пытаться удовлетворять желания молодых колонистов получить именно ту профессию, которую хочется. Но всё же самой востребованной профессией сейчас была профессия строителя, которых в колонии было, практически, треть и Марков лично следил, чтобы их количество никоим образом не снижалось.
– Здравствуйте, господин Марков. – Заговорил Столяров, твёрдым и достаточно волевым голосом, никак не ассоциирующимся с его образом человека преклонного возраста. – Мы наконец обследовали русло Боры далеко вверх по течению и нашли причину высокого содержания железа в её воде.
Марков