Мир-доппельгенгер. Добро пожаловать в Новый мир. Noasaki
Анго не только имел максимальный балл по всем школьным дисциплинам, но и просто колоссальное количество положительных характеристик от учителей. На курсах практически все преподаватели также отзывались о нем как о невероятно талантливом парне. Они предсказывали ему блестящую карьеру в науке, если он продолжит учиться в таком же темпе.
Альфред оторвался от просмотра документов. Всё, что ему говорил сам Анго, не шло ни в какое сравнение с только что прочитанным. Мальчик просто обронял фразы, что в классе он самый лучший, и учёный воспринимал это как само собой разумеющееся.
Но если принять во внимание все эти факты, получалось, что Анго просто растрачивает свой талант на такую пустую науку как экология. В ней практически нет ничего, чему можно было бы посвятить свою жизнь. Другое дело, если он займётся чем-то действительно важным, например, ещё неизведанным космосом или…
Альфред на секунду задумался. А что, если Анго присоединится к его работе?! Теория практически готова, осталось лишь внести небольшие штрихи, и можно будет переходить к практической части. Если его настолько талантливый сын поступит в университет, где преподавал Альфред, и примет участие в покорении чёрной дыры, тогда они смогут вместе заниматься исследованиями. Стоит только Анго достичь уровня знаний уже состоявшегося учёного, как перед ними раскроются все физические законы, которым подчиняется мир.
Анго приехал в середине августа, как и сказала Элли. Альфред был действительно рад видеть сына, даже спустя два года остался таким же весёлым и доброжелательным. Альфреду нравились эти черты в его характере. Он знал, что в Анго нет лицемерия, но так же знал, что тот также не станет открыто высказывать собеседнику нелицеприятные вещи. По-крайней мере, именно таким он его помнил.
Внешне сын тоже практически не изменился. Большие светло-карие глаза по-прежнему излучали интерес, но сам Анго немного подрос, а его светлые волосы стали длиннее и теперь доходили до середины щёк. Альфреду в сыне нравилось почти всё. Правда, он считал его совсем неискушённым парнем, наивно смотрящим на мир и не успевшим познать, сколько зависти и корысти царит в нём.
Учёный долго думал, как заинтересовать юношу той областью науки, которой занимался сам. Будучи преподавателем, он знал, что интересными историями или загадками можно лишь ненадолго привлечь внимание студента. А ему было необходимо, чтобы Анго захотел посвятить этому всю свою жизнь.
После бессонной ночи накануне представления своей теории совету учёных, Альфред решил сделать единственную попытку, исход которой мог изменить всю дальнейшую жизнь Анго.
Следующим утром он взял сына на свою презентацию. В первую половину своего выступления, учёный изъяснялся простыми словами, пытаясь таким образом донести смысл до разума сидящего в аудитории сына. Альфред использовал голограммы, чтобы Анго было интереснее слушать, и чтобы мальчик понял, насколько большое влияние может оказать космос на судьбу всего человечества.