Медиаисследования: теории, практики, исследовательские перспективы. Материалы межвузовской конференции НИУ ВШЭ. Сергей Геннадьевич Давыдов
жизнь страны является необходимым атрибутом успешного функционирования демократического общества, поскольку подразумевает определённый уровень осознанности и активности граждан в политической сфере. Очевидно, что режим, подразумевающий полную пассивность населения при формировании политических институтов, не может быть назван демократическим.
Профессор Калифорнийского университета (США) Александр Астин (Astin1999), разрабатывая теорию о студенческом вовлечении (theoryofstudentinvolvement), писал, что вовлечение в любого рода деятельность – это, в первую очередь, затрата определённого количества физических и психологических сил в направлении достижения определённых задач при занятии этой деятельностью. Рассматривая это понятие, он приводил в пример студентов с высоким и низким уровнем вовлечённости в учебный процесс. Первый проводит много времени в кампусе университета, посещает большее число занятий, тратит довольно много времени на выполнение домашнего задания, часто общается с другими студентами, преподавателями, членами администрации. Соответственно, студент с низким уровнем вовлечения в учебный процесс обладает гораздо меньшим уровнем перечисленных характеристик, поскольку ему не интересен учебный процесс и он не готов жертвовать ради этого ресурсами. Таким образом, в концепции вовлечённости Астина выделяются пять основных принципов любого вида вовлечения, в том числе и политического:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.