Личный бренд: путь к сердцу президента. Елена Либкинд
которое зрело внутри: защити себя сам и только таким способом.
Конечно же, основная цель состояла в том, что роль родителей в жизни школы надо было выводить на первый план. Первое, это духовная задача, ведь родители первоисточник для общества и это в любом случае должно поддерживаться сверху. И вторая задача: обучение родителей – она в те годы только-только формировалась. Наш регион был пилотным, где в силу понимания этого мы с родителями много сил и времени тратили на то, чтобы ввести этот семейный вектор в систему обучения родителей. Мы формировали школу ответственного родителя, прописывали программу.
На тот момент если что-то и было из литературы в помощь, то только из советского периода. А родители были уже совершенно другими, родители 90-х. То общество, которое начало приводить своих подрастающих детей в школу, само в детстве в период взросления не получило в своем воспитании многого, поскольку шло разделение страны и новая формация. С одной стороны, чиновникам нужно было поддерживать родительское движение, с другой стороны – они понимали, что может возникнуть проблема, потому что родители, когда собираются вместе, становятся силой, они уже ставят вопросы перед обществом, перед органами власти, которые совершенно справедливые. И здесь, мне как лидеру, было очень сложно балансировать между родителями, чтобы их не подвести, чтобы поискать ответы на их правильные вопросы. И с другой стороны, грамотно выстраивать работу с органами власти. Работа шла, велась, и поддержка пусть мнимая внешне, но была. Соответственно, с финансированием было не все в порядке, бюджет никогда не наполнен настолько, чтобы образованию уделять должное внимание. И родителям необходимо было взять на себя функцию финансирования образовательных организаций, и нужно было это прописывать законным путем в общественной организации. Кроме того, образовательные организации тоже искали формы существования, о которых как раз на встрече с президентом шла речь. В общем, мама, которая не разбирается в этих вопросах, не могла никак попасть на встречу с президентом, чтобы обозначить эту позицию.
___________________
В детстве я была пацанкой: играла со старшим братом и его друзьями, донашивала мальчишеские вещи за ним. К тому же я занималась балетом, и у меня было спортивное телосложение. Я даже подтягивалась больше мальчишек.
У бабушки на каникулах однажды побежали с ребятами к реке, а там мальчик взял и пописал с обрыва. Ему ребята говорят:
– Ты что, что здесь же девчонка!
– Какая еще девчонка? – удивился он.
Меня реально принимали за мальчика. Благодаря этому, я всегда была своей для мальчишек, и детство мое было озорным и весёлым.
В нашей компании был мальчик Серёга, мы считали его волшебником, потому что когда выбирались в лес за грибами, он собирал больше всех. Мы долго обыскивали пни и листочки. А он стрелял из лука и говорил:
– Смотрите, там, где упала стрела, сейчас будет целая поляна грибов!
Так