Работа над ошибкой. Орсон Петерсен
Все в порядке, – предварительно убедившись, заверил Эмиль.
– Тогда располагайся здесь.
Времянкин снял со спины рюкзак и выложил на стол пенал и тетрадь для письма. Прозвенел звонок. Елена Евгеньевна направилась к доске. Дети из коридора стягивались в класс и занимали свои места. К столу, за которым сидел Эмиль, подошла миловидная девочка с темно-русыми волнистыми волосами, собранными в хвостик. Она уставилась на нового соседа по парте, нахмурившись. Тот дружелюбно улыбнулся ей.
– Привет! – поздоровался Времянкин.
– Ты не трогал мои вещи? – насторожилась она.
– Да вроде нет.
– Я этого не люблю, – предупредила девочка и села рядом.
– Я запомню.
Наконец дети уселись, и учительница закрыла дверь кабинета.
– Здравствуйте, ребята! – театрально произнесла она.
Дети дружно поднялись со своих мест. Эмиль поступил так же.
– Здравствуйте, Елена Евгеньевна! – хором ответил класс.
Времянкин давно отвык от школьного этикета, поэтому присоединился к остальным лишь на отчестве преподавательницы.
– Ой, какие вы молодцы! – интонировала она, словно играла в спектакле для самых маленьких. – Садитесь, пожалуйста.
Ученики сели.
– Многие из вас уже успели заметить, что у нас в классе новенький. Хотите с ним познакомиться?
Дети замычали нестройным множеством голосов. Кто-то говорил – «хотим», некоторые отвечали – «да».
– Ой, как хорошо, – прервала какофонию Елена Евгеньевна и перевела взгляд на Эмиля. – Расскажешь нам немного о себе?
Времянкин поднялся с места. Преподавательница стояла рядом со своим столом, сцепив ладони в области бедер. Она смотрела на новенького, ободрительно кивая.
– Не стесняйся. Смелее.
Эмиль окинул класс взглядом, улыбнулся и приветственно поднял правую ладонь.
– Привет! – Времянкин опустил руку. – Меня зовут Эмиль. Я приехал из небольшой деревни, которая находится в Ярославской области. Буду учиться в вашей школе. Что еще? Мне семь лет. Что еще сказать? – обратился он к учительнице.
– У тебя есть какие-нибудь увлечения, Эмиль? Ребятам это может быть интересно.
– Да, есть! Я без ума от музыки.
Класс захихикал.
– Так, ребята. Тихо. Слушаем, – вмешалась Елена Евгеньевна.
– Люблю джаз, классику. Играю на фортепиано и еще на нескольких музыкальных инструментах, – отчитался Времянкин. – Вот, пожалуй, и все, что я могу сказать о себе.
– Очень хорошо, – резюмировала учительница. – Скоро будет новогодний концерт. Может быть, ты сыграешь что-нибудь для гостей праздника?
– Возможно.
– Здорово! Пожалуйста, садись, начнем урок.
Времянкин сел.
– Ребята, сегодня девизом нашего урока будет следующая пословица…
Елена Евгеньевна подошла к правой части доски. На черной поверхности белым мелом был аккуратно выведен короткий афоризм.
– Каждый