Три шага к грамотному письму. Практическое пособие для повторения материала начальной школы. Людмила Овчинникова
как и пишутся, а безударные гласные произносятся неразборчиво, не так, как пишутся.)
3.Что такое буква? Напиши гласные буквы. Их 10.
……
4. Объясни, почему гласных букв больше, чем гласных звуков?
(Ответ: буквы Е Ё Ю Я обозначают те же звуки: Э О У А, но пишутся после мягких согласных, могут обозначать два звука, если стоят в начале слова, после гласной, перед Ъ и Ь)
5.В каких случаях буквы Е Ё Ю Я обозначают два звука?
Найди и подчеркни эти буквы, где они обозначают 2 звука:
Мяч, ягода, лягушка, лён, ель, животное, речная, растаял, ноябрь, тёплый, хлопья, ключевая, ёршик, объяснил, заявление, пьют, люстра, узкое.
6.Чем согласный звук отличается от гласного?
(при произношении согласного органы речи: язык, губы, зубы – создают преграду, а при произношении гласного воздух проходит свободно, гласные произносятся с голосом, а согласные с голосом и шумом или только шумом)
Расскажи о согласных звуках, пользуясь схемой.
Согласные
– Почему согласных звуков больше, чем согласных букв?
(потому, что одной буквой записываем и мягкие согласные, и твёрдые.
Например, мягкий звук м и твёрдый м записываем одной буквой «м»)
5. Сделай фонетический разбор слов:
Поёт, вальс, семья, скользко, ясный.
Образец:
Заяц- 2 слога, 2 гласных буквы, 2 согласных буквы
Буква з – звук з- согл.,звонкий, парный, твёрдый, парный
Буква а- звук а-гласный, ударный
Буква я -звук й-согл.,звонкий, непарный, мягкий, непарный
звук а – гласный, безударный
Буква ц- звук ц – согласный, глухой, непарный, твёрдый непарный
4 буквы, 5 звуков.
СОСТАВ СЛОВА
Проясни по словарю значение слова СЛОВО.
1. Из каких частей состоят слова?
……
3. Что такое корень слова?
Продемонстрируй: ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА- это
слова, которые имеют один корень и близки по смыслу.
4.Выдели корень в словах:
Гриб боль светит
грибной больной светлеет
грибник болеет светлое
грибница болит светлячок
Так же. как и у кустов,
корень слова есть у слов.
Лес цвет
лесок цветок
лесной цветной
лесник цветник
Будь внимателен к словам,
отыщи в них корень сам:
летчик, самолет, полет,
ледяной, ледовый, лед.
Ходит, выходка, ходы.
Трудовой, трудись труды.
5.Выбери только однокоренные слова.
Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождливый, дождаться, дождинка.
6. Выдели в словах корень, обязательно подбирай однокоренные слова:
молодая, тропинка, зорька, на балконе, водит, волк, весне
7. Напиши как можно больше однокоренных слов с корнем ВКУС
……
7.Какие части слова образовали новые слова?
……
Приставка.
1.Продемонстрируй: