Информация. Развитие. Поиск идей. Игорь Васильевич Задесенец
решения, таких попыток потребуется очень много. Запоминая результат случайных проб, можно накопить достаточно информации о системе. Некоторое время считалось, что слепые пробы – это единственный способ решения проблем, и не только изобретательских.
Младенцы и многие животные решают проблемы на двигательном уровне. Если перед восьмимесячным ребенком положить яркую игрушку на достаточном отдалении, он снова и снова будет пытаться до нее дотянуться, вместо того, чтобы использовать лежащую рядом линейку.31 Если кошку или собаку поместить в клетку, а снаружи положить что-то аппетитное, их поведение может показаться весьма похожим Животное будет совершать беспорядочные движения, без признаков целесообразности, подпрыгивать, царапать дверь, пытаться ее укусить, пока случайно не выполнит требуемое действие и не откроет вожделенную дверь. Это дало основание американскому психологу Эдварду Ли Торндайку еще в начале прошлого века ввести в обиход термин “Метод Проб и Ошибок”, которое позже было заменено на более удачное: – “Метод проб и случайного успеха”.
Подобное поведение трудно назвать особенно разумным. По словам одного из первых оппонентов данной теории, Вольфганга Келера: “Принцип случайности навязывает нам по отношению к животным такое объяснение, которое с несомненностью исключает у них разум.” На самом деле метод проб и случайного успеха в чистом виде не используют даже животные, по крайней мере, достаточно высоко организованные. Келер замечал, что активность кошки или собаки все-таки направлена на определенную зону, она сосредоточена вокруг самой двери, щели или запора. Показательны и другие его наблюдения. Если завести животное в комнату, одна стена которой представляет собой сетку, и бросить за решетку приманку, так, чтобы животное ее видело, разные виды ведут себя по разному. Курица будет долго и бестолково носиться вдоль сетки, и может только случайно найти выход, если он находится достаточно близко. Собака, если приманка упала близко, также какое-то время может провести у сетки, показывая признаки беспомощности, но затем сообразит, что существует обходной путь. Обезьяна или ребенок, заметив сетку, могут на мгновение остановиться, но затем, явно целенаправленно направятся к выходу32. Таким образом, чем более высоко организованным является живое существо, тем меньше оно склонно к беспорядочным пробам при достижении цели.
С другой стороны, кажется, нет ничего страшного в том, что метод проб и ошибок является столь примитивным или представляется нам таковым. Вот природа-матушка действует слепым отбором, а решения у нее выходят вполне изящные. Возьмем, например способность животных к эхолокации. Летучие мыши и дельфины выработали этот механизм, чтобы ориентироваться в условиях ограниченной видимости. Человек, решающий подобную проблему, оказался бы перед клубком противоречий. Например – нужно использовать свет, чтобы видеть все вокруг, и нельзя его использовать, потому, что нет источника, или потому, что свет плохо распространяется в некоторых средах.
Дункер, К. (1965). Психология продуктивного (творческого) мышления. В Психология мышления (сс. 83–264). Москва: Наука, С-182
Келер, В., & Коффка, К. (1998).