Великая русская буржуазная революция глазами очевидца. Андрей Борисович Бриль
неспециалистов. Их надо понять и расшифровать. Для этого в стране должны быть ученые, научный задел и потенциал в рассматриваемой предметной области. А дальше надо знания реализовать практически – в новые материалы, технологии, заводы, обученный персонал, средства военной и гражданской инфраструктуры. Ведь бумага или микропленка, на которой пусть даже более или менее точно написано, как выглядит и работает атомная бомба, не взорвется с мегатонным эффектом. Ученые, инженеры, рабочие и военные СССР самостоятельно превратили идеи в серийное промышленное производство. Относительно приоритетности идей: последующие десятилетия, смена систем вооружений, создание мирной атомной промышленности (энергетики) происходили на базе собственных советских научных и технических разработок. Этот факт не оспаривается.
6. Советский Союз первым в мире создал ракетно-космическую промышленность, запустил в космос необитаемый аппарат-спутник (в 1957 г.), первым запустил человека в космос (1961 г.). И это при том, что американцы вывезли к себе в 1945 году главного специалиста по ракетным технологиям гитлеровского Третьего рейха Вернера фон Брауна вместе со всеми наработками по ракетам ФАУ (самой передовой техники того времени) и заставили его и других захваченных немецких ученых, инженеров и техников работать на себя.
СССР открыл для человечества эпоху освоения космического пространства, создал конкурентную мировую среду для этого вида человеческой деятельности в ХХ и ХХI вв. Спроектировал и реализовал сложнейший научно-технический и промышленный комплекс, изменивший состав и содержание мировой экономики, промышленности, образа жизни и перспективы развития человеческой цивилизации.
Этот перечень можно смело продолжать. Но подведем пока черту. Уже перечисленное создает грандиозную картину достижений и заслуг советского проекта перед человечеством.
Приведенные факты общеизвестны. Может быть, чуть-чуть изменены акценты. Но зачем снова повторять то, что должно быть известно любому школьнику в нашей стране, а при честной адекватной системе образования – школьникам всего мира?
Я взял на себя смелость повторить все это и заслужить обвинение в банальности вот для чего. Совершенно непонятно и удивительно, как, зная все это, можно испытывать чувство вины, страдать от комплекса неполноценности, считать себя и своих предков лодырями, неумехами, глупцами и злодеями, испытывать перед Западом подобострастное восхищение абсолютно во всех сферах жизни и работы, отказываться от веры в свои силы, трудолюбие и творческий гений? Что еще смешнее и удивительнее, открыто демонстрировать эту странную ущербную психологию и убеждения с телеэкранов в пропагандистских ток-шоу.
Думаю, это связано с двумя причинами. Первая заключается в том, что сегодня в России принято считать, что крах и распад СССР – это крупнейшая в ХХ веке мировая геополитическая катастрофа. Что после того распада в 1991 году все развалилось, все разворовали, мы разучились жить, работать, познавать