Хроники обманутой души: перерождение. Александр Сергеевич Лис
кабинетов были открыты там на стульях сидели дети, а человек в черной форме записывал что они говорят. Наша группа свернула в кабинет, я бы описал его как обычный школьный кабинет, только на стене доски нет, и окон, а откуда свет? Электричество, возможно, понять не получилось, я понял только то что свет идет от потолочных плинтусов, свет яркий со всех сторон, но глаза не режет, интересное решение.
– проходите, берите планшет, и садитесь. – мужчина, на вид лет 40-50 в классическом костюме тройке черно серого цвета, часов в кармашке не хватает и прям вылитый аристократ помещик 18 века.
– пишите свое имя, должность, кратко описываете что делали где были, видели ли боевые действия, тут подробнее кто что делал к каким последствиям это привело, заканчиваете писать, получаете уровень качества и полезности сведений и проходите дальше по коридору там администратор подскажет где распологается ваше формирование, а ну да, вы же только учитесь, тогда вам в общежитие соответственно вашим курсам.
Я поднял руку, видимо сказалась обстановка, почувствовал себя как в школе.
– да молодой человек, у вас вопрос?
Мой жест сработал правильно – если мне еще не известно куда меня распределили что писать?
– хм, просто напишите отчёт, без этих данных. Комендант общежития посмотрит ваше распределение и дальнейшее.– отмахнулся он как от назойливой мухи.
Мы проходили мимо стола, в стакане стоял мел, тонкий круглый мел, планшетом оказался кусок камня, обработаный, отпалированный прямоугольный кусок камня, пластинка толщиной милиметров семь восемь, еще со стола все брали по шарику на вроде жемчужины, я тоже взял как и все, прошёл и сел, за одиночную парту и начал следить за окружающими, в пластине оказалось есть выемка, в правой верхней части, шарик все вставляли туда, после чего на пластинке появлялась светящаяся рамка и окружающие постепенно начали выводить на ней буквы.
– помните, ваши записи будут необходимы для оценки эффективности наших бойцов, чтобы выявит слабые и сильные стороны нашей тактики боя и изменить ее, старайтесь писать разборчиво.
Мне почему-то кажется что этот человек преподаватель. Как лекцию читает прям или все же обстановка сказывается. Тут я увидел что пишут мои "однокласники" писали медленно, выводя буквы, но писали на моём родном русском языке, интересный эффект, видимо это та самая "адаптация" сработала, ладно значит можно попробовать написать, мел лег в руку не очень удобно, толстоват, но писать можно.
< Тони, сирота, во время атаки находился в подвале одной из хозяйственных построек, удар разрушил здание и меня придавило, пока я выбирался из под завала обломки здания один из чародеев использовал в качестве оружия бросив в неизвестном мне направлении, пока пыль после его действий рассеивалась, он подошел к дому и увидел в подвале меня, среагировал он быстрее чем я, подобрав и метнув в меня ближайшую доску, видимо сильно отвлекшись на меня он не заметил атаки артефакта и погиб, после атаки на чародея артефакт укрылся в подвале здания со мной, я