10 шагов навстречу ребенку. Ирина Катин-Ярцева
шага программы, например с того, который кажется лично вам самым легким.
Прежде чем шагать, нужно понять, откуда и в какую сторону идти.
Итак, ориентируемся на местности. Чтобы определить ситуацию, в которой вы находитесь сейчас, я предлагаю воспользоваться «картой» – теорией привязанности. К настоящему времени о привязанности написано много книг, более или менее известных.
В последние годы стали популярными книги Гордона Ньюфелда о привязанности. Он описывает изменения в обществе, связанные с ослаблением привязанности в семьях и формированием привязанности к сверстниками, что, на его взгляд, является весьма опасным.
У истоков теории привязанности стоял английский психиатр Джон Боулби. После Второй мировой войны история предоставила исследователям множество печальных примеров разлученных с близкими детей. Изучая их реакции, Боулби пришел к выводам о жизненной важности привязанности маленьких детей к ухаживающим за ними взрослым. Он описал привязанность младенцев как врожденную потребность и объяснил, что обслуживающая ее поведенческая схема сформировалась у приматов в ходе эволюции. Без привязанности ребенок не может нормально развиваться.
Его коллега и последовательница Мэри Эйнсворт на основании многолетних наблюдений за детско-родительским взаимодействием выделила три типа привязанности: надежная/безопасная, избегающая и амбивалентная. Первоначально о них говорилось применительно к отношениям матерей и детей, потом выяснилось, что у многих людей тип привязанности сохраняется всю жизнь (у некоторых, впрочем, изменяется) и переносится на супругов и собственных детей (концепт привязанности применяется для описания взаимоотношений именно с близкими, самыми значимыми людьми).
Довольно скоро оказалось, что три типа не описывают все многообразие реальности, и был добавлен четвертый тип – дезорганизованная привязанность; также были выделены несколько подтипов. В этой книге я сконцентрируюсь на типах привязанности, которые чаще всего приводили ко мне за психологической помощью родителей с детьми.
Избегающая привязанность – один из трех (согласно Мэри Эйнсворт) типов привязанности. Привязанность в самом общем смысле – это стремление находиться рядом с объектом привязанности. Тем более парадоксальной оказывается ситуация избегающей привязанности, когда человеку трудно находиться в близком и долгом контакте с тем, кого он любит. Это случаи матерей, как можно раньше выходящих на работу на полный день, с уверенностью передоверяющих уход за ребенком бабушкам и няням, матерей, чьи дети рано оказываются предоставленными самим себе/ планшетам и телевизорам/дошкольным учреждениям и нанятым специалистам или же попадают в государственные учреждения (круглосуточные ясли, интернаты, больницы), где проводят много времени без особенной на то необходимости. В какой-то степени это наследие советской системы, при которой время родителей принадлежало государству,