Этимологический словарь мирового русского языка. Том 2. Г – К. Владимир Лебедев
что подобное орудие употреблялось до того в Шотландии и Ирландии, где называлось Шотландской девой. Гильотину во Франции тоже называли Девою и даже Лесом Правосудия. Итальянское орудие смерти, описанное Дюма в «Графе Монте-Кристо», называ-лось mandaia. Хотя подобные устройства пытались использовать и раньше в Великобритании, Италии и Швейцарии, именно устройство, созданное во Франции, с косым ножом, стало стандартным орудием смертной казни.
ГИМАЛАИ – (санскр. himālayaḥ «обитель снегов», хинди непальск., кит., урду, англ. Himalayas) – высочайшая горная система Земли.
Имя раскрывается так: Гималаи – Гима+Лаи – (Г=З) – Зима+Лаи – Зима+Лаги – Зима+Лажи – Зима Лежит или Лагерь Зимы. (см. «ЗИМА»).
ГИМЕНЕЙ – (др.-греч. yμήν) – в греческой мифологии божество брака, собственно олицетворённая брачная песнь. Первоначально нарицательное имя.
Имя так и раскрывается: Гименаос – Семенаос – Семенасос – Семеносец или Существо, которое Несёт Семя (являясь Богом Оплодотворения или Осеменения).
ГИМН – торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства.
Первоисточник – греческое слово Υμνος – «торжественная похвальная песнь в честь богов или героев».
На самом деле, Гимн – это торжественное песнопение в честь одного бога – Гименея – бога свадеб, и в этом смысле Гимн – это всего лишь свадебное песнопение.
(см. «СВАДЬБА», «ГИМЕНЕЙ»).
ГИМНАЗИЯ – (от греч. Гυμνάζω, Gymnasion – «помещение для гимнастических упражнений, спортзал») – государственное учебное заведение, термин также употреблялся в значении «место для упражнений». В первом значении гимназия встречается в древних городах Греции, Египта, Сирии и остальных государств Малой Азии, в которых распространилась Греческая, Римская империя (также см. Гимнастика). Понятие «Гимнастика» до 1912 г. включало: любые физичес-кие упражнения. В гимназии изучали фехтование, кулачный бой, верховую охоту, гигиену, танцы, музыку, риторику, математику. В древнегреческой, а потом в древнеримской империи характер обучения в гимназиях постоянно менялся. Культура тех времён превозносила физичес-кое образование над общим. Аристотель писал о необходимом бесплатном физическом образо-вании, обязательном физическом образовании девушек, издал множество общеобразовательных учебников по которым обучали до середины XVIII в. Его учитель Платон обращал внимание правительства на гармоничное развитие в котором большая часть образования должна состоять из общих наук, оставляя физической культуре менее половины времени. Гимназии существова-ли двух типов: Александрийская и Спартанская, в первой преобладало общеобразовательное обучение граждан, а в гимназиях второго типа преобладало физическое воспитание и военное дело даже для девушек. В гимназиях вели свои беседы философы, риторы, учёные и др. В каждом греческом городе была одна или несколько гимназий. Наиболее известные из них: Дромос в Спарте; три афинские гимназии: Академия, Ликейон (где учили Платон, Аристотель