Сила Веры. Вида Лагодина
года к нам присоединили ребят из соседней деревни, и стало детей побольше. Два первых класса и два вторых. Одиннадцатого класса в этом году нет, а в десятом классе всего 6 человек. – Я удивленно уставилась на него. – Молодежь в основном уходит после девятого класса, сами понимаете, что перспектив тут очень мало, поэтому все стремятся скорее отсюда уехать. В основном остаются дети из детского дома, которым некуда пойти, и которых некому поддержать. Мы стараемся уделять им время, оказывать помощь, но этого недостаточно. Ничто не может заменить родительской любви, заботы и поддержки. – По его взгляду я поняла, что он о чем-то глубоко задумался. – Так о чем это я? – После паузы спросил он и посмотрел на меня в упор. – Классы. Точно. Остальных классов всего по одному на каждой ступени. Вам достаются классы с пятого по десятый. Программа у них стандартная. Учебники в этом году, наконец-то, завезли новые. Методички есть, но вы можете работать по своим, если таковые у вас имеются. Также один раз в неделю каждый из наших учителей дежурит в детском доме. Старшие дети ходят в школу, но домашнюю работу делать они отказываются, потому что многие из них просто не понимают, что нужно делать, поэтому мы дополнительно занимаемся с ними на их территории. Внеурочные занятия. Мы это так называем. Но вы, опять же по желанию, можете приходить к ним в любое время и общаться с ними.
Я кивнула, чувствуя неуместную радость. Я смогу принести хоть какую-то пользу этим детям. Я в этом уверена.
– Да, вы можете на меня рассчитывать.
– Отлично! Так я и думал. Ваш рабочий день начинается в восемь утра. Дети приходят к половине девятого, а уходят, самое позднее, в час дня. Вы можете брать на дом тетради и прочую работу, а можете немного задержаться здесь. Завтра мы выделим вам кабинет и представим нашим ученикам, а к занятиям сможете приступить сразу после майских праздников.
– Ой, – я нахмурилась – а что же я буду делать столько дней?
Сергей Владимирович улыбнулся мне по-отцовски тепло.
– Обживаться, Вера Георгиевна. Осваиваться. Знакомиться с местными жителями, гулять, дышать свежим воздухом, наводить уют в доме.
– Кстати, о доме. Не могли бы вы найти мне кого-нибудь, кто смог бы поменять в доме замок?
– Конечно, – после короткой паузы отозвался директор.
– Я оплачу и замок, и работу, только пусть человек придет сразу с замком, а то сама я тут ничего не знаю.
– Хорошо. Мы что-нибудь придумаем. – Сергей Владимирович поднялся на ноги, и я последовала за ним. – Я сейчас вызову вам нашего водителя.
– Не стоит. – Поспешила я остановить его. – Я запомнила дорогу, к тому же в такую прекрасную погоду не погулять просто непростительно.
– Вы правы. Тогда до встречи завтра утром.
Мы попрощались, и я поспешила выйти сначала из кабинета директора, а затем из здания школы. Надеюсь, я смогу привыкнуть к здешнему странному укладу жизни.
ГЛАВА 3
Оказавшись дома, я столкнулась