История психологии: учебное пособие. А. Р. Батыршина
к проблеме человека и его психике. О развитии интеллектуальных способностей по К. Гельвецию. Концепция естественного человека Ж. – Ж. Руссо.
Тема 8
Зарождение и развитие ассоциативной психологии
8.1. Особенности развития психологии в XVIII в.: смена рационализма XVII в. эмпиризмом; оформление ассоцианизма как господствующего направления; превращение психофизической проблемы в психофизиологическую.
8.2. Распространение принципа ассоциации на объяснение механизма восприятия пространства. Ментализм Дж. Беркли.
8.3. Ассоциация как «преобладающая» связь идей в концепции Д. Юма. Законы ассоциаций.
8.4. Ассоциативная концепция Д. Гартли. Роль ассоциаций как универсального механизма психической жизни.
8.5. Общая характеристика этапов и направлений в развитии ассоцианизма в XIX в. Классический ассоцианизм Т. Брауна. «Ментальная механика» Дж. С. Милля и его система воспитания. «Ментальная химия» Дж. С. Милля и начало кризиса ассоциативной психологии.
8.6. Кризис ассоцианизма в психологической концепции А. Бэна. Эволюционный ассоцианизм Г. Спенсера.
8.7. Ассоцианизм и экспериментальная психология. Практическое приложение идей ассоцианизма.
Тема 9
Проблема активности в немецкой психологии XVIII‑XIX вв
9.1. Понятие апперцепции и способностей в работах X. Вольфа. Идея спонтанной активности души. Понятия об эмпирической и рациональной психологии.
9.2. Характеристика психологических взглядов И. Канта. Идеи И. Канта о невозможности психологии как науки.
9.3. Психологические идеи И. Фихте о деятельности и деятельном субъекте. Антропология и психология Г. Гегеля.
9.4. Материалистический подход к пониманию психики в философии Л. Фейербаха.
9.5. Психологическая концепция И. Гербарта. Учение о статике и динамике представлений. Идеи И. Гербарта о применении математики в психологии. Школа И. Гербарта.
9.6. Концепция вселенского пессимизма и идея сверхчеловека как отображение роли иррационального начала в психологии (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).
Тема 10
Развитие психологических знаний в России XVIII – начале XIX в.
10.1. Развитие психологических знаний в контексте русской культуры в век Просвещения. Особенности русской психологической мысли периода Просвещения. М. В. Ломоносов – родоначальник естественно-научных представлений в русской психологической мысли.
10.2. А. Н. Радищев и развитие целостных взглядов на природу и жизнь души. Психологические идеи Д. С. Аничкова, С. Е. Десницкого, А. Д. Кантемира, Я. П. Козельского, Н. И. Новикова, Г. С. Сковороды и других русских мыслителей XVIII в.
10.3. Психологические идеи декабристов.
10.4. Дискуссии о специфике собственно психологического и естественно-научного подходов к изучению психологических явлений (А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский, П. Д. Юркевич, МА. Антонович, К. Д. Кавелин).
Второй период «Развитие психологии как самостоятельной науки (XIX – начало XXI века)»
Тема