Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. Ирина Добротина
подбор однокоренных слов
4) лексическое средство выразительности
4. Укажите строчку, все слова которой образованы суффиксальным способом.
1) задержание, передержка, подберезовик
2) вдесятером, детективный, предвесенний
3) отвращение, осязаемый, ответственно
4) салатник, посадка, пророкотать
5. Укажите строчку, все слова которой однокоренные.
1) раствор, сварка, отварить (крупу), растворитель
2) замереть, замерший, меркнет, перемирие
3) растение, выросли, выращенный, росток
4) предводитель, водит (машину), нефтепровод, водолечебница
6. Укажите слово, которое должно находиться на месте пропуска в словообразовательной цепочке Чистый – … – расчистить – расчищать.
1) чисто
2) чистить
3) чистка
4) расчистка
7. Укажите строчку, в которой допущена ошибка в определении способа образования слова.
1) трудяга – суффиксальный
2) по-весеннему – приставочно-суффиксальный
3) несладко – приставочно-суффиксальный
4) прискорбный – приставочно-суффиксальный
8. Словообразование может использоваться как прием для создания интересного образа. Напишите свои размышления об этом, используя материал для наблюдения.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Материал для наблюдения:
Объявление
Внимание!
Розжиг костров,
выгул собак,
отлов рыбы и отстрел дичи,
выпас и выгон скота, а также
выполз змей,
выпорос свиней,
вымет икры,
вылуп птиц из яиц,
выкур курей и выпрыг кенгурей…
ЗАПРЕЩЕН И ПРЕКРАЩЕН…
1. Укажите строчку, в которой все согласные звуки звонкие.
1) ложь
2) молотьба
3) упряжь
4) ползти
2. Укажите строчку, во всех словах которой правильно выделено ударение.
1) портфЕль, пОручни, послалА
2) срЕдствами, стАтуя, столЯр
3) нЕнависть, ненАдолго, новостЕй
4) озлОбить, оклеИть, окружИт
3. Прочитайте фрагмент стихотворения, выполните задание.
И блеск, и шум, и говор балов,
А в час пирушки холостой
Шипенье пенистых бокалов
И пунша пламень голубой.
В предлагаемом отрывке поэт использует
1) специальный подбор звуков, помогающих услышать описываемое явление, озвучить картину
2) особую рифму для создания картины
3) лексическое средство выразительности – эпитет
4) лексическое средство выразительности – гиперболу
4. Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным