МыÑли и воÑпоминаниÑ. Thoughts and memories. Pensées et souvenirs. Gedanken und Erinnerungen. Ðнатолий ÐндреуÑ
человеков в целом во все времена и всех народов на планете Земля, созерцая природу, но не имеют доказательств и не могут их иметь за всю историю человека в прошлом, настоящем и будущем – пока доказательства не требуются на этом этапе человеку и обществу – постулаты принимаются без доказательств, как истина в последней инстанции в будущем.
Утверждения противопоставления: мир – антимир, вещество – антивещество, частицы – античастицы, …, – приводят к мысли, что наделено пополам, делится, всё и вся и Вселенная, наполовину, но нет – это не так, как соблюдение полноты определения – бесконечности, вечности, однородности, изотропности нельзя определить наполовину, нельзя взять половину. Полнота – целое, единичное, однозначное, единое.
Но Пармени́д (др.-греч. Παρμενίδης) из Эле́и (ок. 540 до н. э. или 515 до н. э. – ок. 470 до н. э.) – древнегреческий философ, основатель и главный представитель Элейской школы: бытие есть, небытия нет.
Применение частицы отрицания анти- в понятиях происходит по умолчанию, например, хотя бы от деления на естественные и гуманитарные науки всеобщей культуры человечества. Или, аналогично, понятие человек якобы распадается неестественно на суть мужчина и женщина. В синонимах это легче понимать.
Только множество, состоящее из синонимов, выводящее на систему постулатов полную в основе, может прояснить задачи и цели в науке и в жизни, и сдвигать её каждый раз с мёртвой точки, развивая и создавая теории и практики, приводящие и устанавливающие её, как единое целое, созерцая природу…
2. Небольшое введение к единому целому – Бытие – на Циклопедии:
Участник: Андреус Анатолий/Бытие в работах Андреуса – http://cyclowiki.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%83%D1%81_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B9/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%85_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D1%83%D1%81%D0%B0:
2.1 О синонимах.
2.2 Основной вопрос философии. Экскурс небольшой в понятие синонимы.
https://www.andreuslab.com/Экскурс_небольшой_в_понятие_синонимы/index41.htm#top1
Илл. 1 Экскурс_небольшой_в_понятие_синонимы.jpg
https://www.andreuslab.com/index.files/index.files/index41.htm#top2
Илл. 2 Бытие Бытие есть_ Небытия нет_ Такой экскурс небольшой в понятие синонимы, в определённом приближении, но глубокий_ Такова природа_.jpg
https://www.andreuslab.com/index.files/index.files/index41.htm#top3
Илл. 3 Бытие Бытие есть_ Небытия нет_ Такой экскурс небольшой в понятие синонимы, в определённом приближении, но глубокий_ Такова природа_3.jpg
3. Когда я учился в школе, ещё в младших классах, узнал: для многих детей легче (или хотя бы наставляли окружающие, когда было даже лень учить) было учить наизусть,