Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży. Отсутствует

Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

Modele i narzędzia w wybranych obszarach funkcjonowania dzieci i młodzieży

Rozdział 8. Diagnoza neuropsychologiczna dzieci i młodzieży – Aneta R. Borkowska, Beata Daniluk

8.1. Diagnoza neuropsychologiczna – cele i rodzaje diagnozy

8.2. Przebieg i metody diagnozy neuropsychologicznej dziecka

8.3. Diagnoza neuropsychologiczna dziecka a diagnoza dorosłych

Rozdział 9. Etyczne aspekty diagnozy i pomocy psychologicznej dzieciom i ich rodzicom – Zuzanna Toeplitz, Małgorzata Toeplitz-Winiewska

9.1. Wprowadzenie

9.2. Podstawowe prawa klienta

9.3. Zawieranie kontraktu

9.4. Problem dobrowolnej zgody klienta i zleceniodawcy

9.5. Zakończenie diagnozy – informacje zwrotne

9.6. Opinia psychologiczna dotycząca osoby małoletniej

9.7. Zasady prowadzenia i udostępniania dokumentacji

9.8. Dylematy etyczne związane z psychoterapią dzieci

9.9. Współpraca psychologa z personelem medycznym lub ze szkołą

9.10. Podsumowanie

CZĘŚĆ 3. Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży

Rozdział 10. Zaburzenia rozwoju

10.1. Niepełnosprawność intelektualna – Ewa Zasępa

10.2. Zaburzenia ze spektrum autyzmu jako całościowe zaburzenia rozwoju – Ewa Pisula, Iwona Omelańczuk

10.3. Zaburzenia neuropsychologiczne – Aneta R. Borkowska

10.4. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) – Małgorzata Lipowska

10.5. Zaburzenia mowy i komunikacji – Grażyna Krasowicz-Kupis

10.6. Specyficzne zaburzenia uczenia się czytania i pisania – dysleksja rozwojowa – Marta Bogdanowicz

Rozdział 11. Destrukcyjne zaburzenia zachowania i zaburzenia spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych – Lidia Cierpiałkowska, Iwona Grzegorzewska

11.1. Wprowadzenie

11.2. Rozpowszechnienie zaburzeń i ich konsekwencje dla jakości życia

11.3. Typologia zaburzeń destrukcyjnych i spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych

11.4. Koncepcje i modele wyjaśniające kształtowanie się eksternalizacji problemów

11.5. Modele biopsychospołeczne zaburzeń spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych

Rozdział 12. Zaburzenia emocjonalne (internalizacyjne) – Wioletta Radziwiłłowicz

12.1. Wprowadzenie

12.2. Zaburzenia nastroju dzieci i młodzieży

12.3. Zaburzenia lękowe

12.4. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne

12.5. Reaktywne zaburzenia przywiązania w niemowlęctwie i wczesnym dzieciństwie

Rozdział 13. Pozostałe zaburzenia występujące w okresie dzieciństwa i adolescencji

13.1. Zaburzenia związane ze stresorami traumatycznymi i urazami psychicznymi – Elżbieta Zdankiewicz-Ścigała

13.2. Zaburzenia seksualności u dzieci i młodzieży – Monika Zielona-Jenek

13.3. Zaburzenia związane ze zdrowiem somatycznym: zaburzenia snu, moczenie, zaburzenia wydalania – Iwona Dąbrowska, Artur Kołakowski, Katarzyna Rogala

13.4. Zaburzenia karmienia u dzieci i zaburzenia odżywiania u młodzieży – Bernadetta Izydorczyk

13.5. Mutyzm wybiórczy – Artur Kołakowski, Iwona Dąbrowska

Rozdział 14. Zaburzenia osobowości obserwowane w okresie dzieciństwa i adolescencji – Iwona Grzegorzewska, Anna Frączek, Beata Pastwa-Wojciechowska

14.1. Wprowadzenie do problematyki zaburzeń osobowości dzieci i młodzieży

14.2. Zaburzenie osobowości borderline – wczesne symptomy u dzieci i młodzieży

14.3. Cechy narcystyczne w rozwoju osobowości u dzieci i młodzieży

14.4. Wczesne predyktory psychopatii

CZĘŚĆ 4. Kliniczne problemy dzieci i młodzieży

Rozdział 15. Agresja dzieci i młodzieży – Marzanna Farnicka, Iwona Grzegorzewska

15.1. Charakterystyka zachowań agresywnych

15.2. Manifestacja zachowań agresywnych od dzieciństwa do adolescencji

15.3. Obraz kliniczny zachowań agresywnych

15.4. Uwarunkowania rozwoju zachowań agresywnych u dzieci i młodzieży

15.5. Koncepcje wyjaśniające źródła, przyczyny i patomechanizm agresji

15.6. Strategie profilaktyczne i kierunki pomocy dzieciom z nasilonymi zachowaniami agresywnymi

Скачать книгу