Бинарная психология. Павел Евгеньевич Жуковский
именно под эти цели наборами «микросхем и периферийных устройств». Из калькулятора невозможно сделать компьютер, который будет обрабатывать видеографику, а вот наоборот, к сожалению, можно. Это, кстати, одна из причин депрессий: когда человек, наделенный способностями, не использует их по назначению и деградирует до уровня калькулятора.
Составляющие нас устройства влияют на менталитеты и убеждения, ориентированные на те цели, для которых нас создают. Согласно предназначению у человека формируется именно тот характер, который оптимален для его персональных амбиций и талантов. Сущность человека зависит от его предназначения!
Мировоззрение человека
Мировоззрение – это система личных убеждений и взглядов на окружающую действительность.
По классическим канонам идеалистических представлений «человека о человеке» мировоззрение формирует так называемая среда обитания. Примером этого заблуждения является попытка доказать, что, якобы, правильно воспитывая ребенка с раннего возраста, с ним можно сделать, что угодно. Это, конечно же, в корне неверно. Пример того, что воспитание оказывает очень не большое влияние на человека – это дети, которым дали хорошее воспитание и образование, но, которые являются преступниками.
Воспитание в семье, школе, на работе особо никак не влияет на восприятие человека. Дети зависят от взрослых, поэтому просто подыгрывают им.
Да, мы формируем убеждения с самого детства. Они слагаются из того, что мы слышим от родителей, в школе, узнаем из средств массовой информации и т.д. Искусственно навязанные в детстве установки типа «не плачь – ты мужчина» или «девочки должны играть в куколки» – все эти эталоны, которые были восприняты в детстве на веру, пересматриваются нами, начиная с юношеского возраста. Те авторитетные ценности, которые мы воспринимали как должные, но не вписывающиеся в призму наших «комплектующих», со временем упраздняются. Переходный возраст подростков, когда молодые люди пытаются оспорить то, что им навязали в детстве, является тому примером.
Дети – тоже люди. В связи с этим хочется открыть глаза тем, кто думает, что они «сделаны из какого-то другого материала». Дети отличаются от взрослых очень немногим. Выражаясь компьютерными аллегориями, взрослый человек – это биокомпьютер с инсталлированными (установленными) и настроенными программами. Ребенок – это тоже биокомпьютер, но пока еще с ограниченным количеством инсталлированных программ, которые, к тому же, еще и не настроены. Плюс почти пустой жесткий диск, который у взрослых уже заполнен всякими знаниями и навыками. Но по принципу действия – это тот же самый компьютер, который будет и во взрослом возрасте работать по одним и тем же алгоритмам! Дети, как и взрослые, тоже используют разного рода психологические приемы, призванные добиваться определенных целей. Спекуляции в виде плача или истерик. Шантаж в виде депрессий. Лицемерие с целью вымогательства. Список можно продолжать и дальше.
Детство – это просто то