Я хочу в школу. Андрей Жвалевский
обрадовался физрук. – Вот кто будет у нас за школу бегать! Ты где занималась?
– В школе.
– В ДЮСШ? В ДЮСШОР?
– Да нет. В обычной. В тридцать четвертой…
– В обычной… – радость Ивана Ивановича как-то потускнела. – Но все равно, пока за нас побегаешь.
Димка, чтобы не высовываться, пробежал нос в нос со своим напарником. Кто ж знал, что напарник – чемпион школы…
Ночью Анечке снились кошмары.
Во сне к ней приходила учительница, и уже от одного ее присутствия становилось жутко. Аня пыталась убежать, но, по законам жанра, ноги становились ватными и приклеивались к полу.
За завтраком Аня вяло ковыряла кашу.
– Что-то ты в школу не бежишь? – язвительно спросил брат.
– Я учительницу боюсь, – буркнула Аня.
– Орет?
– Нет.
– Так чего ее бояться?
– Она холодная, – сказала Аня.
– В смысле?
– Она всех заморозила…
– Да ну тебя!
Брат схватил бутерброд и ушел его есть за компьютер, а Анечка продолжила размазывать кашу по тарелке. Она чувствовала, что с этой учительницей что-то не так.
– Я разберусь, – сообщила Аня каше, – я выживу. И это… микримирую.
Уже перед первым уроком Аня пошла знакомиться. Это было легко и совсем не страшно. Одноклассники быстро шли на контакт, называли свои имена и клички, хихикали и подкалывали друг друга. В общем, вели себя абсолютно нормально.
Но время шло, урок неумолимо приближался. Лица делались все суровее, движения замедлялись. По звонку одноклассники окончательно одеревенели и опять стали одинаковыми, как будто их на одном заводе клепали. И на Аню стал наползать удушливый страх.
«А ведь это не мой страх, – сообразила она. – Это их страх! Просто все боятся, а мне это передается!»
Как только Аня поняла, что страх не ее, стало легче, и она попыталась успокоиться и просто наблюдать.
Анастасия Львовна вошла. Все вскочили по стойке смирно. Она улыбалась.
Аня поняла, что учительница все время улыбается. Постоянно. Не повышает голоса. Не говорит ничего плохого.
Но откуда тогда страх, который после фразы «Проверим домашнее задание!» сгустился так, что воздух можно было топором рубить?
Все открыли тетрадки и положили их на край стола. Учительница медленно шла по рядам и делала пометки в блокноте. Аня тоже положила на край стола свою тетрадку.
– Что это? – спросила Анастасия Львовна и слегка подняла бровь.
– Я старалась, – улыбнулась Аня.
– Слово «задача» пишется в центре строки. После решения нужно отступать три клеточки и только потом писать ответ. «Ответ» должен быть с большой буквы, и после него ставится двоеточие. Как ты училась, если не знаешь таких простых вещей?
Аня растерялась.
– Но ведь решение правильное!
– К завтрашнему уроку пять раз перепишешь это задание.
– Зачем? – ужаснулась Аня.
Все