Закрытая школа. Выпускной. Ольга Заровнятных
– Я не брал ничего!
Рома взял стоящий у кровати рюкзак Харитонова и демонстративно стал копаться в нем. Наконец он вынул из него мобильный телефон и показал его всем:
– Это чье?
– Это мой телефон… – растерянно сказала Вика.
Харитонов в шоке смотрел на мобильник в руках Ромы, не понимая, как тот мог очутиться в его рюкзаке.
– Я не знаю, как он там оказался, – искренне сказал Слава и с подозрением добавил: – Небось сами мне его и подбросили!
Проходившая по коридору Галина, услышав озлобленные голоса, заглянула в комнату:
– Что тут происходит? – требовательно спросила она.
– Смотрите, что мы у него нашли, – тут же отозвался Рома. – Викин телефон!
Вика растерянно показала Галине свой мобильник. Галина свирепо взглянула на Славу, тот сразу сник. Посмотрев на раскрасневшихся ребят, Галина обвела взглядом комнату и заметила на тумбочке рядом с кроватью Харитонова недоеденный бутерброд и газировку.
– За мной, быстро! – сурово велела она Славе.
Галина пошла к двери, и Харитонов поплелся за ней. Ребята, переглянувшись, тоже вышли из комнаты. Девочки приостановились у двери, обсуждая произошедшее и сильно сомневаясь в вине Славы. Макс и Андрей быстро пошли к себе, Рома отстал от них по пути.
– Знаешь, Макс, я не уверен, что это он, – с сомнением сказал Андрей, входя следом за Максом в комнату. – Может, и в самом деле Викин телефон ему подкинули?
– Тогда что ему было надо в нашей комнате? – резонно возразил Максим, направляясь к окну, и напряженно заметил: – Андрюх, смотри! Опять мигает!
Андрей тоже выглянул в окно. В лесу мигал яркий огонек, словно кто-то ловил зеркальцем лучи солнца, посылая в школу солнечных зайчиков.
– Это морзянка, – уверенно произнес Андрей, пристально наблюдая за бликами. – Видишь – одни вспышки короткие, другие подлиннее. Точка… тире… точка… точка, – можно попробовать записать, – предложил он Максиму и тут же сам схватил со стола тетрадь и ручку и принялся записывать. – А ты пока найди расшифровку, – попросил он у Макса.
Тот, порывшись в ящиках стола, достал старую тетрадь. Андрей как раз закончил фиксировать знаки на бумаге, потому что пошел повтор.
– Спасибо Пал Петровичу, – проговорил Максим, раскрывая тетрадь. – Кто бы подумал, что это пригодится…
Они вместе с Андреем уселись за стол и стали писать буквы рядом со знаками, сверяясь с записанной в тетради азбукой Морзе.
– Это «жэ»… – диктовал Андрей. – Это «дэ»…
– «Жэдэу»… «Жду!» – соединил Максим буквы в слово. – Он чего-то там ждет.
– Не… си… – прочитал Андрей второе слово. – Что такое «неси»? – недоуменно спросил он, делая ударение на первый слог.
– Без понятия, – откликнулся Максим, нахмурившись, и прочитал третье слово: – «Вэ», «эс»… все.
– Неси Вээс? И все? – спросил Андрей, поморщившись. – Муть какая-то.
– Нет, мы не так читаем, – догадался Максим и поставил ударение на второй слог: – «Неси все»!
– «Неси