Как стать настоящим другом для своего ребенка. Галина Момот
ребенок ни разу не стоял в углу, не был под домашним арестом, не лишался просмотра мультфильмов или любимой шоколадки после ужина. Почему? Потому что наказание – это путь в никуда.
1. Наказывая ребенка, мы сообщаем ему: «Ты слабее меня, ты вынужден мне подчиниться». Со временем в голове ребенка прочно укореняется мысль: «Я слабый».
2. Скорее всего, от раза к разу ребенок будет подчиняться всё быстрее и быстрее – автоматически. Спустя годы, когда его – уже взрослого человека – будут пытаться оштрафовать на той же работе (даже если это несправедливо) или намеренно лишить других каких-то радостей в жизни, он не будет оспаривать такое отношение к себе. Моментальное повиновение станет частью поведения. Вы хотите такого будущего для своего ребенка?
3. Ребенок со стержнем покрепче (у всех есть стержень, просто у некоторых детей он более деликатный) не подчинится наказанию, будет скандалить, отстаивать свои права и в итоге естественным образом займет в жизни оборонительную позицию. И будет обороняться всегда и ото всех – на всякий случай. Будет ли ребенок, постоянно ожидающий подвоха, в полной мере счастлив? А его родители?
Я знаю, что техника поощрений очень и очень распространена во многих семьях. Но не в моей ☺ Нет, не потому что мне жалко пообещать ребенку конфетку за съеденный суп. Дело в другом.
1. Без конца поощряя ребенка, мы серьезно гнем стержень его глубинной внутренней мотивации. Однажды поднажав чуть посильнее, есть шанс сломать его навсегда. Такие стрежни затем склеивают только высококвалифицированные специалисты в области психологии и еще более сложных наук. Поэтому есть прямой смысл стержень мотивации беречь.
2. Ребенок, знающий, что за съеденный суп его ждет конфетка, за пятерку по математике – 20 рублей, а за хорошее поведение – воскресный пикник, вряд ли когда-либо научиться делать что-то просто так, не ожидая награды взамен. Просто потому, что хочется это сделать. Скажите, в вашей жизни вас материально поощряют за всё, что вы делаете?
3. Лично я не сторонник потребительского отношения к жизни. Я придерживаюсь принципа «сначала дай». Без конца поощряя своего ребенка, мы приучаем его не спешить давать миру и людям что-то бескорыстно, а прежде всего брать, брать и брать…
Несмотря на схожесть возрастных проявлений, следует понимать, что каждый ребенок уникален по своей природе. Воспитывая ребенка, надо принимать во внимание его характер и наклонности, уровень физического и умственного развития. Родителю надо понять, в чем самобытность каждого ребенка. Родители чувствуют, что каждый ребенок не похож на других, но все равно допускают ошибку, воспитывая всех детей одинаково. Возможно, это происходит потому, что в представлении родителей дети должны вести себя одинаково хорошо. Конечно, в каждой семье должны быть свои правила, но дети не могут быть одинаковыми. Каждый ребенок по-своему реагирует на слова родителей. Из этого следует ещё одно правило:
НЕЛЬЗЯ ПРИЧЕСЫВАТЬ