Синтез Высшего Знания. Владимир Александрович Евланников
их жизни увеличилась до 75 лет, как у современного среднестатистического городского жителя. Их отличало одно из самых важных качеств: эмоциональное восприятие окружающей среды. Они восторгались и ужасались всем, окружающим их. У них появились такие, практически человеческие качества, как стыд, жалость, ревность, любовь, ненависть, жажда мести. Но сострадания еще было очень мало. Это чувство выражалось приблизительно так: сородич, близкий родственник умер, конечно жалко, но мне некогда, дела, я бегу дальше. Эти первые два ребеночка, были очень любознательны, безрассудны, умны. Они впервые в детском возрасте научились словесному общению, сначала между собой, а затем они уже втянули всех своих наиболее прогрессивных сородичей. Но поскольку их различия становились все откровеннее, в отношении иных особей их племени, а их внутренние черты характера уже не позволяли им просто наплевать, убить, и забыть всех тех, кто не разделял их взглядов, то они решили просто вместе уйти из своего стойбища, из своего стада. Только вдвоем, он и она, два здоровых животных сердца, которые уже тогда чувствовали взаимный трепет и практически человеческую тягу друг к другу. И вот они собрались и ушли из своего стада, из своего леса, на неизвестный им север. Именно эти две особи и дали основную линию развития человеческого вида, так называемого Хомо Сапиенса, то есть человека разумного.
Глава 10
Развитие Души
В течении многих и многих жизней, животная природа человека подчиняет свою зачаточную Душу, увлекая ее в вихрь эмоциональных страстей и желаний. Первые бурные радости от вкусной еды и наслаждения сытости, страх и страдания, приносимые множеством диких животных и катаклизмов природы, все эти сильные, контрастные впечатления удар за ударом через физическую оболочку, тело передавались младенческой Душе, в которой начали формироваться понятия, переходящие в память. Каждая жизнь откладывала в Мыслителе Души свои впечатления, приходил опыт и формировалось мышление. Скопилось значительное количество понятий, занесенных в ментальное тело мысли в виде образов. Так появилось поле для умственной деятельности, образы становились рядом и Мыслитель делал свой вывод, занося его в память, рождалось рассуждение, зачаток логики. Человек узнавал законы природы на своем горьком опыте и делал вывод, идут ли его поступки в соответствии с этими законами или нет. Умеренное удовлетворение голода приводили к приятным ощущениям сытости и здоровья тела, а переедание вело к страданиям. Так определялись границы допустимого закона. И так происходило во всех плоскостях познания окружающего мира. Умственная деятельность медленно, но развивалась. Когда физический человек умирал, его душа, насыщенная пока в основном только эмоциональными, чувственными переживаниями, уходя из тела, долго находилась в астральной среде. Высшие умственные приобретения были ничтожно малы, поэтому после отбора от души астральной материи, она малое время находилась