Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo. SSCE0110. Laura María Hermán Sánchez
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Evaluación del proceso de enseñanzaaprendizaje en formación profesional para el empleo.
SSCE0110
Laura María Hermán Sánchez
María Luisa Carvajal Estepa
ic editorial
Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en formación profesional para el empleo. SSCE0110
© Laura María Hermán Sánchez
© María Luisa Carvajal Estepa
1ª Edición
© IC Editorial, 2018
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Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.
ISBN: 978-84-9198-630-0
Presentación del manual
El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.
El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.
Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.
Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.
El presente manual desarrolla el Módulo Formativo MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo,
asociado a la unidad de competencia UC1445_3: Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo,
del Certificado de Profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo.
Índice de contenido
2. La evaluación del aprendizaje
3. Evaluación por competencias
Ejercicios de autoevaluación Unidad de Aprendizaje 1
Unidad de Aprendizaje 2 Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
2. Evaluación de aprendizajes simples: pruebas objetivas
Ejercicios de autoevaluación Unidad de Aprendizaje 2
2. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
3. Criterios para la corrección
4. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes