Ваш непонятный ребёнок. Екатерина Мурашова

      Итак, первое, о чем надо помнить родителю или воспитателю, – вариативность индивидуального возрастного психологического развития.

      Второе – существование кризисных возрастных периодов, для каждого из которых характерны свои особенности.

      И, наконец, третье: существуют симптомы, склонности и особенности поведения ребенка, которые должны насторожить внимательных родителей и привести их на консультацию к психологу.

      Приведенный ниже список, разумеется, далеко не полон, но он поможет сориентироваться в проблеме. Посоветоваться со специалистом имеет смысл в том случае, если::

      – у ребенка имеются проблемы с наследственностью;

      – у ребенка имеется родовая травма или иной неврологический диагноз;

      – у ребенка постоянно нарушен сон, аппетит и режим дня;

      – ребенок до года отстает больше чем на два месяца от своих сверстников по любому из психомоторных показателей;

      – приучение к чистоте вызывает упорное сопротивление; к трем годам ребенок все еще регулярно писает или какает в штанишки;

      – к двум годам речь ребенка состоит всего из нескольких слов; в три года ребенок не говорит предложениями;

      – упрямство ребенка носит особенно «злостный» характер, доставляет серьезные неудобства и даже приносит прямой вред самому ребенку или окружающим;

      – ребенок чрезмерно агрессивен, регулярно бьет детей, животных или родителей. На увещевания не реагирует;

      – у ребенка много страхов, он не спит по ночам, просыпается с криком, не остается один даже в светлой комнате;

      – ребенок часто болеет простудными заболеваниями, имеет целый букет функциональных расстройств;

      – внимательность ребенка, на ваш взгляд, оставляет желать много лучшего. Он чрезмерно расторможен, беспрестанно отвлекается, ничего не доделывает до конца;

      – вам кажется, что другие дети намного умнее (или глупее) вашего ребенка. Может быть, он умственно отсталый (или вундеркинд)?

      – учебные проблемы младшего школьника не спешат уменьшаться после усиленных занятий с ним;

      – у вашего ребенка нет ни друзей, ни постоянных приятелей;

      – в средней школе у ребенка нет абсолютно никаких увлечений или они меняются по несколько раз за месяц;

      – постоянно происходят конфликты между ребенком и кем-то из членов семьи;

      – вы абсолютно перестали понимать, что происходит с вашим сыном или дочерью. Его (ее) душа для вас – «черный ящик»;

      – в школе все жалуются на вашего ребенка. Вам кажется, что они несправедливы;

      – ребенок часто уходит из дома и вы не знаете, где и с кем он проводит время;

      – ребенок совершил один или больше поступков, которые принято называть асоциальными;

      – ваш подросток совершенно запустил учебу. Похоже, его это совершенно не волнует;

      – ваш сын или дочь неоднократно утверждали, что жизнь –