Психолог в школе: первый год. Римма Павловна Ефимкина
учителями, проповедующими романтические идеи, не понимающими реальных трудностей школы. Часто справедливо спрашивается: а можно ли подготовить специалиста за девять месяцев?
Психолог – человек со стороны
Другие проблемы возникают у тех психологов, которые никогда раньше не работали в школе. Они не знают организационных особенностей школы, плохо ориентируются в «подводных течениях» взаимоотношений в коллективе. Все это вызывает вопросы: «А как он мне поможет, если он в школе впервые после окончания?»
Завышенные ожидания – другая крайность
Вначале казалось, что от нас ничего реально не хотят. Но вместе с тем нельзя сказать, что приход наш в школу остался незамеченным. Напротив, мы ощущали к себе повышенный интерес, любопытство. После приветствий, после вопросов о ставке, о зарплате, после нашего официального представления на первом педсовете нас нередко ожидала другая крайность – множество самых разнообразных требований и просьб.
Социологическая справка. На вопрос, чего ждут от нас учителя и администрация, были получены вот такие ответы: они ожидают помощи по всем нашим предложениям. Причем, самые высокие ожидания у завучей – 77%. (у учителей 63%, у директоров 67%). Вот результаты, полученные в ходе опроса:
– Решение проблем, связанных с преподавательской деятельностью – 93%.
– Повышение профессионального уровня – 79%.
– Профилактика и улучшение здоровья – 86%.
– Разрешение конфликтов с коллегами – 86%, с учениками – 86%, с родителями – 86%.
– Помощь учителям, если в классе плохая успеваемость – 93%, дисциплина – 86%.
– Отбор учащихся в первый класс – 100%.
– Организация и обеспечение дифференцированного обучения – 100%.
– Аттестация учителей – 79%.
– Профориентация – 86%.
Налицо сверхожидание, особенно завучей. Самое парадоксальное, что причина все та же: незнание того, что может психолог и как его использовать. Поэтому на новичка сваливается гора обязанностей. Это и чтение лекций сразу на все темы, и выпуск психологических бюллетеней. Это и ожидание чудесных исцелений, как от Кашпировского, и гипноза, и уменьшения подростковой преступности.
Ожидания и роли
Мы столкнулись с разными ожиданиями, с разными ролями, в которых нас видят или хотели бы видеть.
Модная достопримечательность
Эта роль диктуется администрацией. Психолог нужен не для решения конструктивных задач, а как символ новаторства, показатель прогрессивности школы и ее директора.
«Школа, куда меня пригласили поработать, разительно отличается от других школ города. Здесь есть сауна с тренажерным залом и чайной, бассейн, кабинет информатики и т. д. Мне сразу же предоставили кабинет для индивидуального консультирования, лекционный зал, комнату для групповой работы. Но… дальше