Familia y crianza en la diversidad. Carlos Iván García Suárez
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Notas
* Posdoctor del Programa Posdoctoral de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Clacso; doctor en Educación del doctorado en Educación (DIE), Universidad Distrital; magíster en Educación, Universidad Externado de Colombia; licenciado en Ciencias Sociales, Universidad Distrital. Profesor e investigador del doctorado en Educación (DIE), Universidad Distrital Francisco José de Caldas y del doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Universidad de Manizales-Cinde.
** Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Universidad de Manizales-Cinde; especialista en Comunicación-Educación, Universidad Central; licenciado en Filología e Idiomas, Universidad Nacional de Colombia. Profesor e investigador del doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Universidad de Manizales-Cinde.
1 El giro cultural se entiende como un cambio de paradigma en las ciencias sociales y humanas, ocurrido desde finales de la década de los ochenta, el cual promueve una perspectiva que asume la cultura como procesos, prácticas y productos que hacen posible la reproducción o transformación del significado, desde su ciclo de producción-circulación-recepción (Geertz, 2006).
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