Богатый ребенок, умный папа или Как стать миллионером. Юрий Олейников
происходит вокруг нас в обычной жизни.
Мы продолжили ехать в пункт назначения, как вдруг на остановке зашла мама с дочкой. Они уселись на сиденья, расположенные прямо напротив нас. Девочки на вид было лет двенадцать тринадцать, мама же ничем примечательным не выделялась от большинства типичных представителей своей возрастной группы.
«А когда я вырасту я буду много зарабатывать?» – вдруг спросила девочка у своей мамы. «Да» – ответила та, «Ты будешь хорошо работать и много зарабатывать, но для этого ты должна хорошо учиться и быть лучшей в своем классе, потом поступить в колледж учится без долгов получать стипендию. А когда закончишь обучения, найдешь хорошую высокооплачиваемую работу и будешь много зарабатывать.
Но ты должна учится все лучше и лучше, чтобы иметь возможность поступить в колледж и очень стараться даже сейчас, когда ты ходишь в школу» – сказала мама дочери.
Автобус остановился, и они вышли на остановке, мы с Мишей продолжали ехать по намеченному ранее маршруту.
Вдруг Миша сказал: «Получается, что для того, чтобы много зарабатывать мне придется хорошо учиться в школе, а потом пойти в колледж, где я тоже должен хорошо учится. И только после того, как я с успехом закончу колледж я смогу найти высокооплачиваемую работу?»
Я посмотрел на Мишу и сказал: «Это лишь один из вариантов зарабатывания больших денег, но это путь бедных людей. «Как это бедных?» – удивился Миша.
«Как правильно сказала мама той девочки, чтобы хорошо зарабатывать, нужно хорошо учится и поступить в колледж, после того как девочка с успехом закончит колледж она должна будет найти высокооплачиваемую работу, но это далеко не все, что должна была сказать мама дочери.
К сожалению, она ничего не сказала той девочке о том, что нужно учиться и после окончания колледжа и даже тогда, когда она найдет высокооплачиваемую работу.
Обычные бедные люди в большинстве своем, найдя высокооплачиваемую работу, бросают учиться, останавливаются в своём стремлении к знаниям и заменяют понятие учебы понятием развлечения.» «А как они заменяют учёбу, развлечением?» – удивленно спросил Миша. «Придя с работы и имея время на то чтобы заниматься своим образованием люди включают телевизор или видеомагнитофон или интернет, и начинают смотреть новости, развлекательные программы или делиться сообщениями в социальных сетях.» «А разве это плохо?»– спросил Миша. «Нет конечно, если этого не делать каждый день из года в год. Так вот посмотрев новости или развлекательную программу, фильм человек считает, что все необходимое для жизни он уже получил или увидел в научной передаче. И это не плохо, но даже в научных передачах показывают вещи или дают информацию, которую человек и так знает из школьной программы, причем 5-6 класса. В противном случае авторы научной передачи рискуют быть непонятыми, а канал будет переключен, в результате чего будет потерян доход от рекламы. Постепенно развлечения становятся синонимом образования для обычных людей, не давая при этом никаких специальных