Потерянное поколение. Александр Победа
л, что больше не увидимся никогда.
Посвящается моему брату Давиду
Часть 1.
Глава 1. Школа
– Стой! Ты что делаешь?! Если мы так войдём в класс, она же сразу поймёт, что мы прогуляли её первый урок, – нервничал мой вечно возмущённый друг Олег, низкорослый крепыш с русыми волосами.
Почему-то ему не удавалось разрешить любую ситуацию без крика, а в голову приходили только бредовые идеи о том, как выйти из неприятной обстановки, и сейчас пришла идея не из лучших.
– И что ты предлагаешь? – переводя дыхание, спросил я.
Мы бежали по лестницам на третий этаж, где у нас должен был пройти второй подряд урок математики. Наши нервы напоминали бурлящий компот.
– Да, и какие будут предложения, Олег? – спросил наш общий друг Сейран, высокий, худощавый и немного сутуловатый брюнет.
Тот немедля ответил:
– Она по-любому нас спалит, мы не были на первом уроке, а тут – бах и появились на втором. Самым лучшем оправданием будет… пустить нас в расход.
– Чего?! – опешил я.
– Слушайте, если каждый из нас вмажет другому по лицу, то она увидит наши разбитые морды, и на основании полученных ссадин поверит, что мы попали в передрягу со старшеклассниками, но лиц не запомнили, а после провели весь урок у медсестры в двадцать седьмом кабинете, – сказал Олег.
– Глупее я не слышал идеи, как можно прогулять уроки, и не удивлён, что именно от тебя я это услышал, зря только мы не пошли на урок, – сказал Сейран.
– А ты что скажешь, Арсений? – обратился ко мне Олег.
– Это будет больно, но она поверит.
– Неужели ты согласишься на это безумие? – удивился Сейран.
– А что ещё делать?
– Как что?! Давайте скажем правду, что встретили нашего преподавателя начальных классов и решили ей помочь убрать листву со школьной территории.
– Тоже идея, – сказал я.
– Нет, обманывать нехорошо, – с этими словами Олег вмазал мне по носу кулаком, я не успел понять, что происходит, но почувствовал, как что-то тёпленькое стекает по губам.
– Да ты сдурел! – крикнул Сейран и со всей силой вломил Олегу по лицу, и у того через несколько секунд на брови выступила кровь.
– Прости, Олег, больно?
Сейран попытался помочь ему остановить кровь, а я с запрокинутой головой ходил туда-сюда по коридору школы.
– Ну, ребят, такое безумие могло только присниться. Теперь нам точно к врачу, –сказал я.
Олег довольно ухмыльнулся:
– Теперь она нам точно поверит. Остаёшься только ты, Сейран. Давай-ка тебе Арсений вмажет.
– Не, я не буду, могу одолжить ему крови, пусть измазывает ею лицо.
– Это точно отпадает, я скажу, что в драку не лез, а разнимал вас, и помог добраться до кабинета врача.
Мы зашли в класс и здорово напугали учительницу, и та, не разбираясь, повела нас к медсестре с криками, почему нас допустили к уроку. Когда же выяснилось, что мы вовсе не заходили в медкабинет, нас всё равно пожалели, и всех троих отправили домой.
Это была одна из безумных историй моего восьмого класса, а теперь же перенесёмся в одиннадцатый класс, в преддверие конца учебного года.
Итак, шёл урок литературы, я не особо обожал её, но мне легко давалось заучивать стихотворения, и потому я смело шёл на пятёрку. Вела занятие наш классный руководитель, женщина с особым характером, её настроение, как погода в нашем городе, менялось трижды в день. Она была строгой, но в душе доброй тётушкой, хотя не все согласились бы со мной, но моё мнение на её счёт однозначное: прекрасный педагог с огромным багажом знаний и любви к своему предмету. Пусть ей и было много лет, но в строгих глазах искрился огонёк. Ей было не всё равно, как мы усваивали её предмет, она пыталась достучаться до каждого, и мы могли покинуть класс с оценкой хорошо или отлично лишь когда она убеждалась, что хоть на чуть-чуть ученики прониклись тем же духом, что и она сама.
Надо отметить, что на плечи классного руководителя возлагалась большая ответственность – вести класс, помогать, подсказывать, принимать и быть инициатором творческих заданий, вызывать родителей в школу, устраивать субботники, разрешать возникшие споры и конфликты в классе, улаживать недопонимания между учениками и другими учителями… Потому и она порой могла выпустить пар на нас, что зачастую мы воспринимали как личную неприязнь. Больше всего доставалось, как правило, неуспевающим ученикам.
Нашему учителю не было равных в искусстве обезвредить ученика красноречием, так тонко и умело она могла поставить на место любого, что этому можно было завидовать. Лучше было не сердить преподавателя, и потому я старался не опаздывать на её уроки, дабы лишний раз не слушать ворчаний в свой адрес, но увы! За годы существования в школе это было неизбежно.
– Привет, Сейран, сегодня же нас не будут спрашивать?
Мой друг и сосед по парте спокойно кивнул мне и