Литература (русская литература XX века). 11 класс. Часть 1. Коллектив авторов
места. Сказанное относится и к тому, как рисуется в поэме сам соловьиный сад, и к тому, как изображен труд и быт героя за оградой сада. Прибегая к излюбленному приему антитезы, Блок противопоставляет в поэме две темы, два представления о смысле жизни. Они реализуются в математически четкой, продуманной до последнего звука композиции, в системе лаконичных, емких деталей и характеристик.
Опираясь на текст поэмы, проследите, как обе эти темы развиваются, в каких деталях, образах, в каких символах они находят выражение, с какими особенностями поэтической речи связаны. Переходя от строфы к строфе, от главы к главе, постарайтесь выявить основной пафос поэмы. Для того чтобы успешнее справиться с поставленной задачей, ответьте на следующие вопросы:
1. О чем говорится в поэме «Соловьиный сад»? Перескажите ее содержание.
2. Какова ее композиция:
а) подумайте, какие две основные темы раскрываются в поэме и в каких отношениях они находятся (взаимоисключают одна другую, дополняют и т. п.);
б) сколько глав в поэме? Проследите, как развивается каждая из тем от главы к главе (где она возникает, где ее кульминация, где она угасает).
3. Какой рисуется жизнь героя за оградой Соловьиного сада и какой – в Соловьином саду? Какое символическое значение имеют эти два изображения? Какие детали, образы, языковые особенности наиболее характерны в первом и какие – во втором случае?
4. К. Чуковский упрекал А. Блока за «чрезмерное сладкозвучие» «Соловьиного сада». Нельзя ли «оправдать» поэта, исходя из содержания поэмы?
5. Какую роль играет в поэме образ моря? Как вы понимаете символический смысл стихов «Заглушить рокотание моря // Соловьиная песнь не вольна»?
6. Какова основная мысль поэмы? Как отвечает Блок на вопрос, вложенный в уста героя: «Наказанье ли ждет иль награда, // Если я уклонюсь от пути»?
7. Почему «Соловьиный сад» считается романтической поэмой?
1. «Трилогия вочеловечения» как отражение этапов творческого пути А. Блока.
2. «Земное» и «неземное» в «Стихах о Прекрасной Даме» А. Блока.
3. Тема «страшного мира» в поэзии А. Блока («Фабрика», «Сытые», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «Миры летят. Года летят. Пустая…» и др.).
4. Особенности композиции стихотворения А. Блока «Незнакомка».
5. Тема «поэта и поэзии» в лирике А. Блока («К музе», «Друзьям», «Поэты», «Художник» и др.).
6. Особенности композиции поэмы А. Блока «Соловьиный сад».
7. Традиции и новаторство в стихотворениях А. Блока «Осенняя воля» и «Россия».
8. Прошлое, настоящее и будущее в цикле А. Блока «На поле Куликовом».
9. Как развивается тема Родины у А. Блока от стихотворений «Осенняя воля» и «Русь» к стихотворениям «Россия» и «Новая Америка»?
10. Образы русской природы в стихах А. Блока о России.
11. Символические образы и их смысл в поэме А. Блока «Двенадцать».
12. Особенности изображения двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать».
Рекомендуемая литература
• Александр