Kompetenzförderung mit Aufgabensets. Herbert Luthiger
Herbert Luthiger, Markus Wilhelm, Claudia Wespi, Susanne Wildhirt (Hrsg.)
Kompetenzförderung mit Aufgabensets
Theorie – Konzept – Praxis
ISBN Print: 978-3-0355-0686-0
ISBN E-Book: 978-3-0355-0687-7
Coverfoto: Susanne Wildhirt
1. Auflage 2018
Alle Rechte vorbehalten
© 2018 hep verlag ag, Bern
Inhaltsverzeichnis
Was sucht LUKAS in einem Fachbuch für Pädagogik und Didaktik?
Herbert Luthiger, Susanne Wildhirt
1 Aufgaben als Schlüssel zu einer kompetenzfördernden Lehr-Lern-Kultur
1.1 Zum Aufgabenverständnis in diesem Buch
1.2 LUKAS-Modell – mit Aufgaben den Kompetenzaufbau ermöglichen
1.3 LUKAS-Lernprozessmodell – eine erste Uferhilfe auf lernpsychologischer Grundlage
1.4 LUKAS-Kategoriensystem – eine zweite Uferhilfe auf (fach-)didaktischer Grundlage
1.5 Das LUKAS-Modell als Grundlage für die Entwicklung kompetenzfördernder Aufgabensets
1.6 … und die fachdidaktische Perspektive?
TEIL 2 – KOMPETENZFÖRDERNDE AUFGABENSETS: FACHLICHE PERSPEKTIVEN AUF DAS LUKAS-MODELL
Petra Hauri
2 Deutsch: Aufgabenset für den 1. und 2. Zyklus
2.1 Verortung in kompetenzorientierten Lehrplänen
2.2. Fachdidaktische Klärung der angestrebten Kompetenzentwicklung
2.7 Fachdidaktische Stellungnahme
Anna Häfliger, Simone Ries
3 Englisch: Aufgabenset für den 2. Zyklus
3.1 Verortung in kompetenzorientierten Lehrplänen
3.2 Fachdidaktische Klärung der angestrebten Kompetenzentwicklung
3.6 Fachdidaktische Stellungnahme
Hans-Peter Hodel
4 Französisch: Aufgabenset für den 2. Zyklus
4.1 Verortung in kompetenzorientierten Lehrplänen
4.5 Fachdidaktische Stellungnahme
Bernhard Dittli, Maurus Küttel
5 Mathematik: Aufgabenset für den 1. bis 3. Zyklus
5.1 Verortung in kompetenzorientierten Lehrplänen
5.2 Fachdidaktische Klärung der angestrebten Kompetenzentwicklung
5.3 Didaktische Struktur: 1. Zyklus