Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 2 часть. Наталия Викторовна Погорелова
рот (в таких случаях говорят: в полость рта), где и образуются почти все звуки.
Правда есть звуки, которым так и не удаётся вырваться на простор, и из гортани они попадают в носовую полость. Этих звуков всего два: [М] и [Н], их так и называют носовыми.
Ты, конечно, знаешь, что звуки бывают гласные и согласные. Если воздуху удаётся вырваться наружу, не встретив на своём пути никаких преград, то получается гласный звук (рот при гласном звуке открывается). А если ему придётся прорываться через препятствия, которые устраивают губы, зубы, носовая полость, то получатся согласные звуки.
Ещё один важный помощник – это наш язык. Он участвует в образовании большинства согласных.
Кажется, что говорить легко: звуки, слова и даже целые фразы как будто сами выпрыгивают у нас изо рта. В действительности все не так просто: в нашем организме в это время работает целый «завод» по производству звуков. Чтобы звук появился на свет, трудятся лёгкие, дыхательное горло, гортань, рот, нос, губы, язык. Это и есть органы речи. Им всем хватает работы! И именно от их слаженной работы зависят многие качества твоего голоса!
………………………………………………………………………………………………………………
Задание 1. Проделай эксперименты по возникновению различных вибраций и рождению звука:
Натяни на пальцы одной руки резинку, а другой рукой дёргай, чтобы получались вибрации;
Возьми расчёску и карандашом проводи по её зубчикам.
Приложи одну руку к уху и произноси любые звуки, почувствуй вибрацию и работу своих речевых органов.
Задание 2. Произнеси все согласные в алфавитном порядке со звуком «А» («БА» «ВА» «ГА» и т.д.) и определи, с помощью каких органов речи они произносятся (губы, язык, гортань, нос).
Задание 3. Встань перед зеркалом. На одном длинном выдохе медленно произноси все гласные звуки, наблюдай, как меняется форма открытого рта.
А – О – У – Е – И – Ы
………………………………………………………………………………………………………………
Игра «Звуковые загадки»
Участники игры по очереди достают записки с заданиями изобразить различные звуки домашних и хищных животных, насекомых, птиц. Остальные игроки отгадывают и выбирают потом наиболее способного «звукоподражателя».
Урок 3
«Три кита» или основы красивого голоса
Шаляпин всем на зависть пел,
Талант огромный он имел!
Всё потому, что изучал
Искусство, что зовут вокал!
Итак, ты теперь знаешь, как много разных органов задействовано в рождении даже самых обычных речевых звуков. Но что же отличает вокальный звук от речевого и что делает его особенно красивым?
При пении у человека работают те же самые органы, но чтобы речевой звук превратился в вокальный, познакомимся с «тремя китами», на которых и будет держаться красивое пение.
Давай разберём их и запомним эти основные секреты красивого вокального звука.
1. ЧИСТОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ
Во-первых, вокальный