Четыре чики и собачка. Дарья Калинина
Васильевна оглянулась, думая, что там кто-то стоит, но коридор был пуст.
– Что происходит, Ксюша?
Тогда Ксюша подошла ближе, встала на цыпочки и прошептала в самое ухо:
– Камеры!
– Что?
– За нами следят. Каждое слово слышат и записывают.
Только теперь до Вероники Васильевны дошло, куда смотрела все это время девочка и на что указывала ей.
Недавно руководство их центра приняло решение увеличить количество камер видеонаблюдения. Теперь они были не только в коридорах, но и в классах. И как подозревала Вероника Васильевна, даже в уборных, костюмерных и гримерках, хотя это открыто и не афишировалось. Нельзя сказать, чтобы Веронику такое новшество радовало, но обсуждать приказы руководства тут было не принято.
– И что же такого, что камеры?
– Мне нужно с вами поговорить, но только так, чтобы об этом никто не знал. Давайте встретимся на нейтральной территории после занятий.
– Может, созвонимся?
– Нет, телефон тоже может прослушиваться.
Серьезность, с которой разговаривала Ксюша, позабавила Веронику Васильевну.
Она попыталась улыбнуться и перевести все в шутку.
Но Ксюша покачала головой и прошептала:
– Я знаю, что нас хотят отнять у вас. Хотят, чтобы у нас был бы другой руководитель.
И Веронике Васильевне мигом стало не до смеха. Она вспомнила ходившие слухи, что в «Сириус» должен поехать кто-то более опытный, и ей стало не по себе.
Так что оставшуюся часть репетиции она провела, раздумывая над словами своей ученицы. И, увы, наверное, так много и часто отвлекалась от занятий, что все это заметили, и играть ребята стали вкривь и вкось.
В итоге Вероника Васильевна уловила фальшь в стройном музыкальном ряду, устыдилась и попыталась взять себя в руки. А когда ей это не удалось, она прекратила занятия на пятнадцать минут раньше положенного времени.
Случай был поистине неординарный, и дети ушли, перешептываясь друг с другом и кидая на свою руководительницу опасливые взгляды, уж не заболела ли она, не случилось ли с ней что-то дурное? Потому что обычно Вероника всегда, наоборот, задерживала учеников, стремясь проработать с ними все самые трудные и плохо поддающиеся места. Но сегодня она торопилась. У нее было запланировано еще несколько дел, но она и про них забыла. Выскочила следом за детьми из здания учебного центра и сразу же увидела фигурку Ксюши.
Девочка поджидала ее, сделала приглашающий жест рукой, но заговорила только после того, как они покинули огороженную территорию центра и отошли от нее на приличное расстояние.
– У меня сегодня перед занятиями у вас был еще урок по слушанию музыки.
– Знаю, его ведет у вас Белла Исмаиловна, моя хорошая знакомая.
– Так вот, у нашей Беллы забарахлил ее проигрыватель на компьютере. Он у нее вообще-то уже старый и часто барахлит, но обычно она с ним как-то договаривается, а сегодня что-то совсем заупрямился. И Белла попросила, чтобы я сходила в учебную часть, взяла бы