Методология художественного образования. С. П. Ломов

Методология художественного образования - С. П. Ломов


Скачать книгу
стало «научить смотреть на натуру». Подразумевалось следующее дальнейшее творческое развитие личности.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Сапожников состоял наблюдателем за преподаванием рисования и черчения в военно-учебных заведениях

      2

      Продолжительность урока в это время составляла 1/4 часа.

      3

      В 1865 году продолжительность урока была сокращена до 1 часа.

      4

      Н. Акатов в 1892 г. ошибочно отнес исключение рисования из числа обязательных предметов гимназии к 1864 г. Опираясь, по-видимому, на него, эту ошибку позднее повторили В. И. Беаер, А. К. Воскресенский, Н. К. Евлампиев и другие.

      5

      Платили от 1 до 5 рублей в год в зависимости от количества занимающихся.

      6

      По учебному плану реальных училищ 1888 г. на рисование и черчение был отведен 31 урок в неделю, однако уроки были по 30 минут.

      7

      О недостатках программы 1872 г. см. также: Н. Акатов. Данные по вопросу преподавания рисования в общеобразовательной школе (журнал «Русская школа», 1892, № 11, с. 156).

      8

      Визирование – определение направлений ребер и плоскостей предмета, а также определение соотношений величин в натуре посредством карандаша в вытянутой руке рисующего.

      9

      Позже, в 1895 г., количество уроков по рисованию и черчению в реальном училище было уменьшено до 21.

      10

      П. П. Чистяков работал в этой школе в 1861/62 учебном году.

      11

      Альберт Николаевич Бенуа, художник-акварелист, преподаватель акварельного класса Академии художеств.

      12

      Как видно из сличения данного текста с опубликованными материалами – «П. П. Чистяков. Письма, записные книжки, воспоминания», он подготовлен лично П. П. Чистяковым.

      13

      Из отчета о XIX конкурсе рисунков 1900 г.

      14

      В русском переводе книга названа «Дети-художники».

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
Скачать книгу