Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4. Екатерина Бурмистрова
малыша к потолку или сильно покачивают его. То есть поощрением может быть веселая забава, которая вызывает у всей семьи положительные эмоции.
Можно попробовать прием, который применяется при дрессировке умных собак. Не все родители любят это сравнение, но это действительно работает. Когда собаке нужно освоить первичный ряд команд, каждое правильное ее действие премируется сухарем или сахаром. Сначала собака совершает действие за сахар, а потом, привыкнув, автоматически. Ребенку от года до двух нужно освоить много первичных запретов, поэтому в ситуациях, повторяющихся изо дня в день, можно рекомендовать пищевые поощрения, к примеру сухарики, кусочки сухофруктов (без сахара). Помог собрать игрушки – получил свое печенье, протер за собой салфеткой – получил сухарик.
Темп жизни годовалого ребенка в четыре раза выше, чем взрослого, трехлетки – в три раза выше. Когда ребенок просыпается после дневного сна, для него как бы начинаются новые сутки. Не удивительно, что родителям порой трудно бывает поспеть за теми изменениями, которые происходят в их малыше.
Возрастная психология от двух до четырех лет
Основные особенности развития ребенка третьего и четвертого года жизни
Эгоцентризм Преобладание эмоций над интеллектом • Воспитание поступками и как работает слово • Копирование поведения взрослых • Особенности внимания • «Режиссерская игра» • Развитие фантазии и воображения
За выработку гормонов у детей отвечает тимус, или вилочковая железа, которая снижает свою активность в семь – девять лет. Поэтому обмен веществ и восприятие окружающего мира у ребенка совсем иные, чем у взрослого. До шести с половиной – семи лет детское мировосприятие эгоцентрично. Обычно слово «эгоцентризм» имеет отрицательный смысловой оттенок и означает крайнюю форму проявления эгоизма. Но для детей до семи лет это совершенно нормальное состояние, которое еще называют «первичным эгоцентризмом». Малыш еще не может поставить себя на место другого человека, даже самого близкого, потому что у него не созрели соответствующие структуры головного мозга. По этой причине нельзя ждать от ребенка, чтобы он понял ваше состояние. «Ну как же ты не понимаешь, как мне тяжело? я так устала!» – восклицает мама в конце дня. Но упреки бесполезны, до определенного возраста ребенок не может «влезть в вашу шкуру».
Тем не менее нужно стремиться преодолеть эгоизм дошкольника, хотя результаты пока что будут минимальными. Читайте детям сказки про борьбу добра со злом, рассказывайте про свои эмоциональные состояния. Малыш способен запомнить внешние признаки плохого самочувствия: красные глаза, сердитое лицо, вялость, бледность. Если ему объяснить, он будет знать, как вести себя, когда вам нездоровится. Но все равно понять вас изнутри он не сможет. Учтите, что если вы ждете от ребенка сверхпонятливости и сверхчуткости к вашим состояниям, то можете воспитать у него противоположные качества. Ваш отпрыск может ожесточиться, если