Сознательное и без. Семья как институт воспитания. Ирина Ивановна Ряполова
подчеркнуть, что в соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ «Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, обеспечить им получение общего образования, защищать права и интересы своих детей». А также: «Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами». Родителями не рождаются – ими становятся! Быть хорошим родителем ответственно и непросто! Это огромный труд – «научить наших детей обходиться без нас», – писал Эрнст Левуле. Надо признать, что далеко не все готовы к подобной работе, проще катиться по инерции и «думать, что родить ребёнка и стать матерью – это одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же иметь рояль и быть пианистом» – Сидни Харрис. Немногие родители являются учителями, психологами, воспитателями, и потому воздействуют на детей интуитивно, стихийно, инстинктивно. Многие исходят из своих представлений, своего понимания жизни или же имеющихся семейных традиций: «меня так воспитывали мамы – папы – бабушки – дедушки, также и я теперь буду воспитывать своих детей».
Избираемые цели, методы, формы и средства семейного воспитания разные, они напрямую зависят от интеллектуального и культурного уровня, общей подготовленности родителей, уровня жизни семьи. В ход идут непохожие друг на друга методики и манипуляции. В некоторых семьях редко задумываются о том, почему они в определённых ситуациях поступают так, а не иначе, говорят то, а не другое, и, как эти их поступки и слова скажутся на детях. Кого-то поведение ребёнка ставит в тупик, они переживают, ищут ошибки в себе, ходят по врачам и психологам, а других родителей этот тупик не только не волнует, но и не интересует вообще!
В каждой семье время от времени совершаются те или иные промахи в воспитании детей, но всё же лучше учиться на чужих ошибках. Назову типичные, наиболее распространенные ошибки семейного воспитания:
– Расхожий стереотип о «наследственном факторе», отягощающем всё воспитание. Нередки такие рассуждения, как: «Этим он пошёл в папу (или маму), и тут уж ничего не исправить!» Наследственность – биологический фактор, полученный с момента рождения – гены, рост, цвет волос, глаз, тип высшей нервной деятельности, темперамент, задатки…Эта заложенность в нас дана по умолчанию, вне зависимости от наших пожеланий. Дальше же всё зависит от того, как пойдёт процесс развития и социализации. Под действием воспитания задатки могут измениться, на их базе сформируются многие психические свойства и особенности, что-то разовьётся, а что-то может угаснуть навсегда. Можно сказать, что социальные факторы «наслаиваются» на биологические, и, чем раньше начинается усвоение ребёнком социального опыта, тем лучше. А потому, родители, дерзайте!
– Полное безразличие к жизни детей, т.е. «Оставь меня в покое, делай, что хочешь», «Мне всё равно». Это образ «холодного»