Психология управления. С. Д. Галиуллина
– группирование – нормирование – кооперация – функционирование.
19. На этом этапе развития команды происходит осознание желания работать над решением задачи:
1) кооперация;
2) нормирование деятельности;
3) функционирование;
4) группирование.
20. Любая группа проходит ряд стадий в своем развитии. От чего зависит последовательность этих стадий:
1) от количества человек в группе;
2) от субкультуры группы;
3) от времени создания группы;
4) от типа групп.
21. Какой подход к формированию команды предполагает проведение дискуссий и переговоров среди членов команды относительно их ролей.
1) ролевой;
2) целеполагающий;
3) межличностный;
4) проблемно-ориентированный.
22. Основные формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры) управленческих групп:
а) «Комбинат», «Кружок», «Команда», «Командир»;
б) «Комбинат», «Кружок», «Клика» «Команда»;
в) «Комбинат», «Командир»;
г) «Команда», «Клика».
23. К этапу командообразования не относится:
а) адаптация;
б) группирование;
в) кооперация;
г) определение статуса.
24. На каком этапе характерны для рабочих управленческих групп с субкультурами типа «кружок» и «комбинат»:
а) кооперация;
б) адаптация;
в) группирование;
г) функционирование.
25. Процесс образования команды есть процесс образования ее …
а) внешней среды;
б) власти;
в) субкультуры;
г) стиля.
26. Сколько существует основных форм внутрикомандного культурного контекста?
а) две;
б) три;
в) четыре;
г) пять.
27. Какая психологическая характеристика характеризует субкультуру «комбинат»?
а) подчинение членов лидеру;
б) доверие членов лидеру;
в) строгое распределение полномочий;
г) открытое обсуждение проблем.
28. Что входит в этап адаптации при развитии команд?
а) взаимное информирование;
б) создание групп по интересам;
в) принятие решений;
г) разработка принципов взаимодействия.
29. Какой подход предполагает проведение дискуссий и переговоров среди членов команды относительно их ролей?
а) целеполагающий;
б) межличностный;
в) проблемно-ориентированный;
г) ролевой.
30. Влияние общего впечатления о человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности, это:
а) эффект ореола;
б) эффект последовательности;
в) эффект авансирования;
г) проецирование на других людей собственных свойств.
31. Эффект многократного взаимного усиления эмоциональных состояний общающихся между собой людей:
а) свойство заражения;
б) внушение;
в) подражание;
г) соревнование.
32.