Чтение с увлечением. Книга о том, как научить ребёнка читать и увлечь чтением. Вадим Ильич Слуцкий
теперь здесь стояла огромная толпа народа. Все фотографировали ____________________ и пожимали ему руку. ___________________ удивился и спросил, что случилось. Оказывается, в желудке у кита _________________ проплыл вокруг всего Земного шара всего за 10 дней.
Так ________________ стал рекордсменом мира по самому быстрому плаванию вокруг Земли!
13.
_______________ и собаки
Однажды возле школы, где учится _________________, поселилась большая стая бродячих собак. Собаки были дикие, злые и страшные. Вожака стаи звали Людоед, а его подругу Людоедка. Ещё в стае были Страшила, Кусака, Волк, Крокодил и Тигр.
Все очень боялись этих ужасных собак.
Однажды утром ___________________ пошёл в школу. У ворот школы он увидел всех учеников, учителей, директора и охранника. Все они боялись войти во двор, потому что там была стая собак.
Директор поздоровался с ___________________ и сказал:
– _________________, не знаешь ли ты, как прогнать этих собак? А то мы не можем войти в школу.
– Конечно, знаю! – сказал ___________________.
________________ пошёл в магазин и купил пирожок с мясом. Он подошёл поближе к собакам и показал им пирожок. Собаки хотели броситься на пирожок и на ________________ и съесть и пирожок, и ________________. Но не смогли, потому что между ними и ________________ был забор.
________________ повернулся и пошёл вдоль забора. Собаки побежали за ним. Так _________________ увёл собак от входа в школу, и все ученики, учителя, охранник и директор поскорее побежали на уроки.
А ________________ довёл собак до другого конца двора, размахнулся и бросил пирожок подальше во двор. Собаки кинулись за пирожком и стали драться друг с другом.
А _______________ спокойно вернулся назад и зашёл в школу.
На следующий день ________________ на линейке вручили медаль «За отвагу» и грамоту «За заслуги перед школой».
С тех пор каждое утро охранник школы покупает пирожок с мясом и уводит собак, а все ученики, учителя, завучи и директор поскорее бегут на уроки.
14.
____________-рыболов
Однажды _______________ вспомнил, что бабушка очень любит рыбу.
Взял _______________ удочку и пошёл на озеро, чтобы поймать рыбу и угостить бабушку.
Пришёл ______________ на озеро. Насадил на крючок червяка. Закинул удочку. Сидит, ждёт.
Час сидит, два сидит, три сидит, четыре сидит, пять часов сидит.
Но вот ______________ увидел, что рыба клюёт.
Стал _______________ вытаскивать удочку, а там крошечная рыбка. _______________ огорчился, что рыбка такая маленькая. Ведь бабушка останется голодной!
Но пока он не вытащил удочку из воды, на маленькую рыбку напала другая рыба, покрупнее. И съела её. И тоже попалась на крючок.
– Вот это уже лучше! – сказал _________________.
И хотел уже вытащить рыбу.
Но тут на вторую рыбу напала третья рыба, ещё больше. Она была почти полметра длиной.
– Вот это уже гораздо лучше! – сказал ________________.
Но решил ещё немного подождать.
Посидел __________________ ещё пять минут. За это время приплыли ещё пять рыб, каждая – больше предыдущей, и съели друг друга.
Самая последняя рыба была длиной пять метров и весила сто килограмм.
Вытащил __________________ рыбу и говорит:
– Вот