Детская библиотека им. А. С. Пушкина. А. Г. Максименков
Великой Отечественной войны количество детских массовых библиотек достигло 23, а их совокупный книжный фонд достиг 351 260 томов87.
С. Шиллегодский так описывал состояние библиотечного дела в городе: «На 1936 год комплектование библиотек очень затруднительно, т. к. книжный рынок не удовлетворяет и трети запросов по детской и юношеской книге, так, вместо 1800 тысяч рублей было израсходовано на книги только 680 тысяч, особенно недостаточно книг для младшей категории (учащихся 1 и 2 классов), в результате их не удается охватить регулярной работой с книгой. Для старших учащихся мало современной художественной литературы и книг по истории. Во многих библиотеках еще нет полных собраний классиков русской и мировой литературы».
Ежедневно в учебном году 1934/35 гг. школьную библиотеку посещали 150—200 учащихся, а районную детскую – 400.
Примеры тем из школьных и районных детских библиотек: воспитание любви к социалистической Родине, к большевистской партии и вождям ВКП (Б) – Киров, Сталин и др.; воспитание материалистического отношения к природе на материале естествоведения, географии и книг по физике, математике, астрономии; «забота партии и правительства Советского союза о детях»; «воспитание интернационализма».
«Книжный фонд районных детских библиотек составляет в совокупности 257 тысяч томов, – пишет С. П. Шиллегодский в 1936 г. – Богатые библиотеки имеют книжный фонд в 25—28 тысяч томов – это Смольнинская, Петроградская и Московская районная детская.
Районные б-ки дают книгу для самостоятельного чтения, проводят литературные вечера, встречи с писателями, читательские конференции, обсуждения книг; снабжают школьников необходимой учебной литературой, проводят справочную работу, отвечая на различные вопросы детей.
Передвижные фонды районных библиотек обслуживают книгой жакты, детские дома и очаги, маленькие школы и актив родителей. Десять передвижных фондов дают книгу в 888 точек и обслуживают 23 тысячи ребят.
К лучшим районным библиотекам относят Петроградский, Смольнинский, Московский и Куйбышевский районы. Хуже всего представлена ситуация в Красногвардейском, Приморском и Октябрьском районах. Если во Фрунзенском, Смольнинском, Куйбышевском, Петроградском районах на одного учащегося приходится 5—7 книг, то в Октябрьском, Выборгском, Приморском, Красногвардейском и Володарском районах всего по 2—3 книги на одного учащегося». Здесь хочется напомнить, что за десять лет до этого, в 1924 г.88» при комплектовании библиотек города Центральный район, включавший тогда в себя территорию Октябрьского района, был одним из лучших в плане обеспечения книгами.
«В детских и школьных библиотеках работают в городе 405 библиотекарей. Из них высшее образование имеют 56 процентов, 10% неоконченное высшее и 34% среднее образование»89.
Как уже упоминалось, комплектование школьных и районных библиотек города во второй половине 1930-х гг. осуществлялось через Кабинет детского
ЦГАЛИ СПб, ф. 65, оп. 1, д. 9, л. 1—8.
Там же.