Универсальный коктейль успеха «All inclusive». Светлана Дмитриевна Балабуюк
непозволительные действия в отношении своего ребёнка. (13)
Что родители передают детям по наследству и что формируется у них при жизни?
Наследственность определяет физические и физиологические параметры организма, к ним относятся тип нервной системы, который лежит в основе темперамента. Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности и поведения. Её показателями являются активность и эмоциональность. Он не влияет на убеждения, взгляды, интересы, на общественную ценность личности и её возможности. Люди разного темперамента могут достичь высоких результатов в одном и том же виде деятельности. Различие темперамента обуславливается типом нервной системы, соотношением нервных процессов – возбуждения и торможения и их свойствами: силой, уравновешенностью и подвижностью.
Выделяют сильный и слабый тип нервной системы, он соответствуют следующим темпераментам:
1.сильный, уравновешенный, подвижный тип —сангвинический темперамент;
2. сильный, уравновешенный, инертный тип флегматический;
3.сильный неуравновешенный, с преобладанием возбуждения
– холерический;
4.слабый тип-меланхолический.
Слабый тип не следует относить к неполноценному, представители любого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль деятельности, могут достичь выдающихся результатов в любом виде деятельности. При любом типе темперамента можно воспитать общественно необходимые, положительные черты личности. Несмотря на то, что тип нервной системы врождённое свойство, он может меняться под влиянием условий жизни и деятельности.
Тип нервной системы не определяет культуры поведения, холерик, у которого возбуждение преобладает над торможением, от природы вспыльчивый и не сдержанный, но при обучении этическим нормам поведения прекрасно и культурно ведёт себя. Скорость развития способностей и формирования любых навыков и запоминания информации может быть разной, но при любой скорости «можно прийти в назначенный пункт» – успешно учиться.
Развиваются и формируются: морально-волевые качества, культурно-гигиенические, коммуникативные, учебные, трудовые навыки, интеллектуальные, музыкальные, физические, художественные способности.
В период новорожденности и младенчества, взрослые, осуществляя уход за ребёнком, обеспечивают его физическое и психическое развитие. По мере увеличения его возможностей начинают оказывать воздействие, направленное на формирование характера. И в этом вопросе, мне бы хотелось обратить ваше внимание на то, что его характер будет развиваться в зависимости от того, какой характер у вас. И понимание фундаментальных законов поставит вас перед фактом – воспитанию желательных качеств у ребёнка помогают не конкретные методы и способы воздействия, а то кто вы есть, ваша личность, потому что «яблоко от яблони недалеко падает». Слова