Проблемы советской государственности в Сибири периода НЭПа. А. Бакшеев
высшей школы ликвидировалась, что означало государственное завоевание организационной структуры высших учебных заведений. Тем не менее со стороны государства формировались благоприятные условия идейного завоевания вузов посредством изменения мировоззрения обучающихся и преподавателей в процессе обучения и воспитания. Таким образом, молодежь могла воспитываться в идеях марксизма-ленинизма.
Основным фактором, который определял завоевание идейной сферы высшей школы, выступило изменение состава студентов посредством значительного роста доли крестьян. Каждый год представители высшей школы все больше менялись.
Социальный состав студентов хоть и менялся, но это не гарантировало идейные изменения в высшей школе. Следовало принимать строгие меры усиления идейного влияния на процесс обучения со стороны партии большевиков. В 1922 г. ЦК РКП(б) отметил, что «партия должна пропитать идейным влиянием самую работу школы». Ключевая роль в становлении идейного партийного влияния в высшей школе была отведена партийным ячейкам в высших учебных заведениях.
Роль и место интеллигенции в построении нового социалистического общества и культуры отводились определенные. Со стороны коммунистической партии были приняты меры по укреплению влияния марксистской идеологии на интеллигенцию с целью перевоспитать данную группу лиц в соответствии с идеями марксизма-ленинизма. Для этого использовались различные методы идеологического влияния, основным из которых выступила печать.
Идеологическое влияние в большей степени осуществлялось учреждениями: Институт красной профессуры, Социалистическая академия, а также их печатные органы. Марксистская идеология распространялась на интеллигенцию под эгидой «Дома печати», «Дома ученых», научно-технических клубов, «Дома учителя» и т. п.
Реализация идеологической функции государства в Советском государстве периода новой экономической политики ориентировалась на антирелигиозную и атеистическую пропаганду. Она проводилась во время «военного коммунизма» посредством репрессий против религиозных организаций, служителей Церкви. Также использовались массовые антирелигиозные мероприятия, которые продолжились после перехода к новой экономической политике. Так, 15 мая 1922 г. В.И. Ленин в своей статье «О значении воинствующего материализма» формулирует задачу максимально возможного усиления пропаганды атеизма и борьбы с религией. Он назвал приведенные меры работой учреждений государства. Таким образом, осуществилось отделение Церкви от государства. В результате церковь была лишена поддержки со стороны Советского государства.
Идеологическая функция государства реализовывается в разрезе всех сфер его деятельности. Она представляет собой значимую и важную часть государства. Проявление идеологической функции осуществляется самостоятельно или комплексно с другими государственными функциями. Деятельность Советского государства всячески поддерживалась