#Каждая встреча имеет значение. 30 историй о том, какие встречи изменили жизнь героев. Ольга Флёр
пока он меня наполняет чем-то новым безостановочно. Когда я уже больше не могу ничего найти в нем, что бы меня толкало дальше, я ищу следующего учителя. И так всю жизнь, то есть это мое любимое занятие.
Потом у меня есть коллекция сумасшедших – это коллекция моих друзей. Я выискиваю самых странных, самых оригинальных, самых удивительных на свете людей, которые только существуют, и стараюсь с ними подружиться. Их я тоже делаю своими учителями, но это уже не столько ученичество, сколько важность простого общения. Главное, что я вижу в сумасшедших, – влюбленность в жизнь. Все остальное – это дополнение.
Еще дети. Любой ребенок может стать твоим учителем, просто приглядись и следуй за ним. Дети – это прямое соединение с космосом, с природой. Поэтому учась у них, ты учишься у самой природы, гармонии, Вселенной.
Вообще я надеюсь, что я остался ребенком. Для меня главная цель – сохранить свое детское восприятие мира. Если у меня это получается, то я считаю, что все в полном порядке.
Все, что я делаю – играю в этот мир: я его развлекаю, разукрашиваю. Это мой главный способ общения с ним. Если так делать постоянно, все становится намного проще, потому что исчезают сложности и серьезности. И любые вещи, самые сложные, становятся – простыми.
Но важно именно играть в мир, не смеяться над ним. Смеяться – значит учить, говорить свое мнение миру. А все, что происходит, – неоднозначно, оно бесконечно, все находится на грани преображения. Любовь может становиться глупостью, смысл – бессмыслицей. Играть – это значит не иметь жесткого регулирования, которое и создает все препоны вещам, потому что они очень однозначны и не дают миру быть бесконечным. Все столкновения возникают, когда один говорит: «Я такой», а другой: «А я такой». Да нет, они оба бесконечны.
Я постепенно это осознавал. Я всегда был внимательным к тому, что со мной происходит. И если я чувствовал, что что-то не туда, что-то мне нехорошо, я старался от этого уйти и приблизиться к тому, что мне естественно.
Раньше я просто старался, чтобы все, что я делал, приносило удовольствие – мне и всем вокруг. Это был главный закон. Не приносит удовольствия мне и всем вокруг – значит, это неправильно, надо из этого как-то выкарабкиваться.
Но раньше это было на уровне интуиции. А потом, когда мне стали задавать вопросы, я стал разбираться, почему я так делаю. И из этого стали какие-то правила и знания накапливаться. И хоть я и не люблю, когда вещи «застывают», но какие-то все-таки держатся долго. Правда, я пытался сосчитать все свои правила, конца им нет.
Просто время от времени я ищу, на что опереться, и сам себе формирую какое-то понимание. Вот говорю, например, себе: «Делать нужно только невозможное. Все остальное – зачем?». И вот я делаю только невозможное, а остальное, если я не делаю невозможное, – зачем оно мне? Я лучше отдохну.
Я как министр счастья практически. Я, кстати, встречался с министром счастья из Бутана. Девушка замечательная! Они ввели понятие «валовое национальное счастье», следят за тем, чтобы