В лунном свете. Марина Воскобойникова
человек двадцать. Вообще день-другой она могла попросту пропустить, потому что считала это чем-то не слишком важным. В такие дни учителя извещали о случившемся Эльвиру Александровну, и та говорила, устало вздыхая: «Почему ты не была в школе? Я ведь просила тебя не пропускать занятий. Так нельзя». Лунита кивала и на следующий день снова шагала к опостылевшему зданию. Она не спорила с матерью. Что толку? Она всё равно никогда её не поймёт… Лунита нередко опаздывала, но если приходила вовремя, старалась сделать это максимально близко к началу занятий, чтобы свести к минимуму общение с одноклассниками.
Как раз когда Лунита устраивалась за партой, в кабинет зашла их классная руководительница в сопровождении незнакомого подростка. Молодую и доброжелательную Ирину Владимировну в классе любили, потому что она умела интересно вести занятия и была справедлива к ребятам, которые за глаза называли её Иринкой. Иринка преподавала биологию, и хотя идеальной тишины добиться не могла, большого шума на её уроках тоже не бывало.
– Ребята, – сказала она, привлекая всеобщее внимание, – знакомьтесь, это Исай Николаев. Он перевёлся из другой школы и теперь будет учиться вместе с вами. Исай, садись с Лунитой, – она указала ему на нужную парту.
Она специально посадила его рядом с Лунитой, надеясь, что хотя бы с новеньким та подружится. Ирина Владимировна видела, как обращаются с ней одноклассники, и имела представление о том, как к ней относятся мать и отчим. Она искренне жалела эту девочку, никому не нужную, грустную и одинокую, однако не в её силах было что-то изменить. Единственную надежду она возлагала на то, что помимо школы и семьи у неё есть ещё кто-то, кому она дорога и кто дорог ей. И сейчас Иринка предположила, что с новичком, который не считает её странной и, возможно, готов идти на дружеский контакт, Лунита сумеет, наконец, найти общий язык.
Класс оживлённо загалдел. Мальчишки переглядывались, девчонки шептались, заинтересованно косясь на новичка. Лунита подняла голову. Перед ней стоял красивый юноша с ясными голубыми глазами и светло-золотистыми волосами, почти достающими до плеч. Он приветливо улыбнулся и опустился рядом.
– Привет, – произнёс он мягким, располагающим к себе голосом.
– Здравствуй, – отозвалась она.
Подумав, что ему, должно быть, нелегко адаптироваться к новой школе, она решила подбодрить его и поинтересовалась:
– Почему ты пришёл сюда?
– Из старой школы? – уточнил Исай и продолжил. – Мы переехали, а туда добираться далеко, чуть ли не на другой конец города.
– Надеюсь, освоишься, – сказала Лунита, и тут зазвенел звонок.
Первым уроком был русский язык. Когда Ольга Борисовна диктовала очередное предложение, Исай бросил косой взгляд на Луниту. Она неподвижно сидела с застывшим лицом и смотрела в пространство перед собой остекленевшими глазами. Исай встревоженно толкнул её локтем:
– Эй,