В потоке творчества: связь поколений. Книга седьмая. Ирина Михайловна Соловьёва
механизм развития общества, государства. Да, да именно в первом классе!
Это, как ДНК страны, в начальной школе все её гены, и мутации начинаются отсюда и только отсюда. Поэтому финансировать и готовить специалистов надо начинать именно для начального образования. Здесь должны быть педагоги высочайшего уровня. И не только учителя, но прежде всего воспитатели.
Образование, но прежде всего воспитание, растит для государства тех людей, которые впоследствии будут его и хранить, и развивать, причём очень и очень скоро. «Воспитаете плохое поколение, так оно уничтожит всю страну, а, заодно и самих себя. Значит, всё-таки на первом – это воспитание и только потом образование», – аргументирует Терентий Травник. Глубокое знание и понимание детской психологии позволило Терентию создать «Канон Мастера», ставший популярным в учительской среде.
Канон Мастера: пять золотых правил от всякого учителя, родителя и воспитателя
– Обучая, любите своего ученика, цените и уважайте его.
– Обучая, не делайте из ученика свою копию, не прививайте ему свой почерк, свою манеру говорить, видеть и рассуждать. Ваша задача – научить так, чтобы при этом он не потерял свою индивидуальность.
– Обучая, руководствуйтесь не стремлением к тому, чтобы ваш ученик усвоил материал, а тем, чтобы он его освоил, а именно пришёл к пониманию того, чем он теперь владеет.
– Обучая, не забывайте, что всякий ученик – незрелый, ведь потому он пока и является учеником. Незрелостью руководит гордыня с её обидами, амбициями и самостью. Если вы не хотите потерять ученика, то думайте о том, как с ним договариваться. Сумейте его не обидеть, не задеть его стремления и не уязвить его личностные качества.
– Обучая чему-то, станьте и оставайтесь таким, каким бы вы хотели видеть своего ученика впоследствии. Именно ваш образ жизни в конечном счёте и завершит начатое8.
На страницах семикнижья мною неоднократно рассказывалось о «Школе Доброделания» Терентия Травника. В этом заключительном томе расскажу подробнее историю её возникновения, и тогда станет понятным почему ребята многие годы Терентия называют сказочником.
По словам создателя Школы – она проста и её основная задача заключена в наиболее полном раскрытии самого лучшего периода в жизни каждого человека – его детства – времени, когда в детских сердцах живёт чистая и наивная вера в чудеса и по-настоящему добрых волшебников.
Ещё раз о Школе доброделания
Моим ученикам
Оле и Дане посвящается…
Однажды мне позвонил приятель и предложил встретиться: он хотел показать фрагменты своей новой пьесы и обсудить их. Была ранняя осень, погода стояла чудесная, а потому было решено, что он за мной заедет, и нашу беседу мы продолжим в ближайшем парке. Быстро одевшись, я поспешил на улицу и, усевшись на лавочку в скверике около подъезда, стал ждать драматурга. На соседней лавочке сидела группка ребята
Терентий Травник. Из писем и дневников. Книга вторая.