В потоке творчества: связь поколений. Книга седьмая. Ирина Михайловна Соловьёва
своё публицистическое слово, посвящённое вопросам воспитания детей, Терентий не раз обращался напрямую к родителям; им издана не одна книга и написаны десятки статей на тему детско-родительских отношений, но предложить к прочтению хочу одну из наиболее актуальных, на мой взгляд, статей, созданной автором в 2016 году:
С колыбели к звёздам
Тот, кто экономит на школах,
будет строить тюрьмы.
С чего начинается Родина каждый из нас более или менее себе представляет. К тому же, как мне кажется, исчерпывающий ответ дан в известной одноименной песне. А вот с чего начинается воспитание человека и, главное, с какого возраста, знают далеко не все. Давайте остановимся на этом подробнее.
Любое формирование личности, а значит и всей последующей её способности к развитию, закладывается в детстве, скажу сразу – в возрасте с 7 до 12 лет. После 12 лет, к началу полового созревания, тему воспитания можно, увы, закрыть. Будете пользоваться тем, что успели посеять в эти пять лет и нечего удивляться, что, мол, воспитывали-воспитывали, а толку мало. Все от неведения и произошло. Воспитание – это как сеяние зёрен. Никому же сеять в мороз в голову не придёт. Так и с воспитанием – знай время, когда человек готов слышать, видеть, понимать, слушаться. Ещё раз напомню – с семи до двенадцати лет. Пропустите это время в воспитании ребёнка, считайте – жизнь его не удалась. Нет, это совсем не значит, что он будет больным и несчастным, но развиваться он всю жизнь будет крайне тяжело и медленно, путаясь, спотыкаясь и мучаясь. Почему большинство из нас, достигнув сорокалетнего рубежа и не получив навыков развития в нужное время от воспитателей, резко останавливается, чахнет и просто существует. Почему-то у многих после сорока исчезают и интерес, и любознательность, и стремления, и умение искать, желать, удивляться. О таких и говорит народная мудрость: «в сорок лет ума нет – и не будет». Да ещё и второе время гормонального криза на подходе. Топливо заканчивается. А проблема была заложена как раз в те самые пять лет – с 7 до 12 лет.
Всего пять лет отводит природа на запуск механизмов, способных в дальнейшем работать для развития творческой инициативы в личности, т.е. принуждать человека к обучению и в зрелые годы, активизировать желание извлекать знания, собирать опыт и, опираясь на него, идти дальше и дальше. Предела, как известно, нет. Всего какие-то пять лет, а жизнь состоится. Пять лет – важно не пропустить это время и знать, что делать. Пять лет – судить вам – много или мало. Мне так кажется, что более чем достаточно, особенно если знаешь, когда начинать воспитывать и как воспитывать.
Теперь поговорим о том, на что опирается механизм воспитания. Я их называю пять столпов будущего развития. Они чем-то похожи на сегменты космического челнока, у каждого своя функция и мощность. Итак, прежде всего, это наследственность. Здесь мы почти бессильны. Мы не знаем, какое топливо прародители в нас залили. Хорошо, если качественное, но что есть, то есть. Следующий